人教版部编历史七年级上册《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录

人教版部编历史七年级上册《第12课汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课汉武帝巩固大一统王朝

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上一课的内容，引导学生进入新课的学习。导入方式自然且效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解汉武帝巩固大一统王朝的措施时，张老师引导学生进行讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。课堂上学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关历史资料，增强了教学的直观性和生动性。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的措施、理解其历史意义以及提高学生的历史思维能力。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的措施有了较为清晰的认识，并能对其历史意义进行一定的分析。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对汉武帝巩固大一统王朝的措施有了较为深入的了解，并能记住关键信息。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能运用所学知识进行一定的分析和解题。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果。张老师在教学中注重培养学生的民族自豪感和历史责任感，使学生在了解汉武帝巩固大一统王朝的历史意义的同时，也认识到了自己在历史进程中的使命。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的历史素养和人文精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式，如图片、音频或视频资料等，以进一步提高学生的兴趣。其次，在课堂提问环节，张老师可以更多地关注学生的思维过程，引导学生深入思考，提高课堂思维品质。此外，针对不同学生的学习需求，张老师可以适当调整教学节奏，给予学困生更多的关注和帮助。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张老师的课堂进行再次听课。在听课过程中，关注张老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以组织教研组内的座谈会，让组内教师共同探讨如何进一步提