部编版七年级道德与法治下册第一单元第一课《青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体》听课评课记录

部编版七年级道德与法治下册第一单元第一课《青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《青春的邀约》第2框《成长的不仅仅是身体》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个青春期的成长故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解青春期的身体变化和心理发展。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业，使学生能够将所学内容应用于实际生活。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、点评和鼓励学生，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生对课程内容表现出较高的兴趣，学习积极性较高。在课堂活动中，学生能够认真倾听、思考和参与讨论，表现出良好的专注度。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，利用电子白板进行板书，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解青春期身体变化的原因和影响，掌握处理青春期生理和心理问题的方法。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对青春期有了更深入的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对青春期身体变化的原因和影响有了清晰的认识，能够描述青春期的主要生理变化，并了解如何处理青春期的问题。学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过讨论和案例分析，学生能够认识到青春期是一个正常的成长阶段，培养了积极面对青春期的态度。同时，学生也能够理解到尊重他人和自我保护的重要性，提高了他们的情感素养和社会意识。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对青春期的认识有了明显提高，对知识和技能的掌握程度较高，情感态度价值观得到了良好的培养。教学目标的达成情况良好，教学效果符合预期。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法多样，课堂管理得当。特别是张老师与学生的互动频繁且质量高，学生参与度高，学习积极性良好。最突出的优点是张老师能够引导学生深入理解青春期的身体变化和心理发展，并通过讨论和案例分析等方式，培养学生的情感态度价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式，例如通过小组讨论、分享个人经历等，以进一步提升学生的兴趣和参与度。其次，在课堂时间分配方面，可以适当延长学生讨论的时间，鼓励更多学生表达自己的观点，增强课堂互动性。最后，张老师可以利用现代教育技术和工具，例如在线、多媒体演示等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：首先，教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验和心得