人教版部编历史八年级上册《第6课 戊戌变法》听课评课记录1

人教版部编历史八年级上册《第6课戊戌变法》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第6课戊戌变法

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面有详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段戊戌变法的视频片段，激发学生的兴趣，然后简要介绍了戊戌变法的背景，顺利导入新课。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲述戊戌变法的过程时，教师注重细节，引导学生关注变法的重要事件和人物。在讨论环节，教师提出了几个问题，引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

结束阶段，张教师对戊戌变法进行了总结归纳，强调了其在中国近代史上的重要地位。布置作业时，教师设置了关于戊戌变法的思考题，要求学生课后深入研究。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行点评和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习较好，组内讨论热烈。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体教学，通过视频、图片等资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。同时，教师还利用电子白板展示了戊戌变法的时间轴，使学生对变法的过程有更直观的认识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解戊戌变法的背景、过程和影响；掌握戊戌变法的基本知识点；培养学生的合作精神和批判性思维。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现反映出对戊戌变法知识点的理解和记忆情况较好。例如，在课堂讨论环节，学生能够准确地回答出戊戌变法的主要过程和影响。在课后作业中，学生的答题质量也较高，显示出对知识的掌握程度较好。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。张教师在教学中积极引导学生关注戊戌变法时期的人物精神，如康有为、梁启超等的改革精神。通过这些人物的事迹，教师引导学生认识到改革事业的艰辛，以及为国家民族奋斗的精神。在课堂讨论和作业中，学生表现出对改革事业的尊重和认同，说明本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是教师对教学内容的理解深入，能够运用多种教学方法引导学生深入学习，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以更加引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体材料，增强学生对知识点的直观理解。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张教师的课堂进行一次后续听课。通过这次听课，可以了解教师是否采纳了改进建议，以及改进措施的实