部编人教版七年级下册道德与法治《第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪》听课评课记录

部编人教版七年级下册道德与法治《第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编人教版七年级下册

教学主题或章节：《第四课揭开情绪的面纱第1课时青春的情绪》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个青春期的真实案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生了解情绪的类型及特点，学会调控情绪。结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使抽象的知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了情绪的类型、特点以及调控方法等方面。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对情绪的认识和调控能力有所提高。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确说出情绪的类型和特点，对于如何调控情绪的方法也有一定的了解。但在实际操作中，部分学生尚需加强情绪调控的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张老师通过案例分析、讨论等多种方式，引导学生认识到情绪调控的重要性，学生能够认识到情绪对身心健康的影响，逐渐形成积极的情绪态度。同时，学生学会了与他人分享情绪，提高了人际沟通能力。

总体来说，本节课在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果，但在部分学生的实际操作能力方面仍有待提高。建议张老师在今后的教学中，继续加强对学生实际操作能力的培养，提高学生的情绪调控能力。同时，注重学生的情感态度价值观的培养，帮助学生形成积极向上的心态。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教态亲切自然，教学设计合理，注重学生主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，能够充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主探究环节，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（2）针对部分学生情绪调控实践能力不足的问题，建议张老师在课后一次情绪调控的实践活动，让学生在实际操作中提高情绪调控能力。

（3）加强课堂评价的多样性，除了口头评价外，还可以增加书面评价、学生互评等方式，全面了解学生的学习情况。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对张老师的教学进行持续关注，了解改进措施的实施效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，共同