七年级语文下册 第二单元 单元测试卷（人教版 2025年春）

七年级语文下册第二单元单元测试卷（人教版2025年春）——真实任务情境卷复兴中学“文字作坊”文学社每学期都会制作主题不同的校刊，本学期的主题为“盛世中华·何以中国·我的家国情怀”。制作过程分为“设计刊物外观”“打磨刊物内文”“感悟·编者后记”三个环节，请你跟随“文字作坊”文学社的社员开始我们的编书之旅。第一站设计刊物外观刊物制作第一站，设计刊物外观。泱泱中华，万古山河。探古追昔，何以中国？个人的命运与民族的命运休戚相关。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心，铭刻于骨，融化于血，成为中国人的一种文化基因。为了更好地理解家国情怀，文学社社员根据本期主题搜集佳句、美图，撰写“设计有感”，编写封面文字，选取最符合主题的刊物外观。第一步封面选择(15分)封面外观A：鞠躬尽cuì______，死而后已。设计有感：泱泱华夏，少不了叱咤______(A.chàB．zhà)风云的杰出人物。封面外观B：我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。(魏巍《谁是最可爱的人》)设计有感：坚韧不bá______，爱护人民，爱国情思在奉献中流淌。封面外观C：①____________________，②________________。(北朝民歌《木兰诗》)设计有感：不远万里，奔赴战场。义无反顾，保家卫国。封面外观D：不知何处吹芦管，③____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)设计有感：笛声扩散，愁思蔓延。封面外观E：④_________________，尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]设计有感：诗人不以衰老言弃，卫国戍边的报国之志始终不渝。封面外观F：⑤______________________，⑥____________________。(岑参《逢入京使》)设计有感：报国与亲情难以两全，戎马倥偬，万千思念凭君传语。1.完成封面外观A、B的汉字填写与加点字拼音选择。(3分)2．结合所选图片与设计有感，完成名句默写①—⑥。(6分)3．文学社的小华指出其中一处“设计有感”不能明确体现刊物主题，这一处是()，请你试着写一写这一处“设计有感”：________________________________________________________________________。(4分)4．小和平时沉默寡言，成绩平平，经过一段时间的刻苦学习，在本次小组讨论中，他滔滔不绝。他的表现得到了大家的高度赞扬。正如《孙权劝学》中吕蒙所说：“__________，________________。”(2分)第二步文字勘误(3分)5．小华与小和在修订封面文字时，在本上罗列了几个句子。其中表述有误的一项是()(3分)A．《黄河颂》用象征的手法，表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫中国。B．《谁是最可爱的人》是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇通讯，记叙了志愿军战士可歌可泣的英雄事迹。C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。D．北宋史学家司马迁主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史，《孙权劝学》就节选自该作品。第二站打磨刊物内文刊物制作第二站，打磨刊物内文。文学社社员通过校内调查、设计助读系统、刊物研读，打磨出一本具有特色的文学刊物。第一步校内调查(3分)6．文学社社员通过问卷的形式，在校内进行调查，根据结果制作出下面的统计图。请你读图并回答：在同学们心目中，校刊最重要的元素是什么？谈谈你的看法。(3分)第二步助读系统设计·名著研读(9分)在历史滚滚车轮下，你我都不过是尘埃。因此，活出自我，奋斗人生，正是属于自己的家国情怀。请随“文字作坊”文学社的设计小组，一起完成助读系统的补充。7．为了更好地理解《骆驼祥子》，小语对这本书进行了分板块解读。以下是小语梳理出来的内容，请你协助小语一起完成下列任务。(9分)【板块一梳理故事情节】(1)下面是祥子的人生经历折线图，请你纠正其中的错误。(2分)【板块二品味独特的“京味儿”】(2)老舍先生在《骆驼祥子》中为我们展现了一幅幅北京风俗人情图画。小宁在阅读过程中针对一些内容写了阅读笔记，并作了批注，请你结合名著内容，帮他补充完整。(4分)阅读笔记批注祥子从兵营逃回北京后的打扮是“近似搪布的一身本色粗布裤褂”“青布鞋”“线披儿织成的袜子”，还有顶“草帽”。从衣着来看，布衣线袜既代表了那个时代北京①____________(身份)的衣着特点，也体现了下层市民追求自然与舒适、随性的心理特征。“他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气。”直到现在，豆腐脑仍是许多新老北京人的选择，这段文字体现了北京人②____________方面的特点。曹先生家住的是③__________(住宅类型)。北京这种特色建筑于元代规划建设，院子宽敞、日照充足，既能保证安全，防风防沙，又能满足抵御北方寒气的需要。④________(人名)在“庆九”时，要热热闹闹地办回事，首先要搭一个体面的棚子。老北京盛行办寿风俗。富户办生日，夏天搭凉棚，冬天搭暖棚，布置寿堂，以接受亲友拜贺。【板块三领悟经典主题】(3)下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。(3分)画面一：电影开始：远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行；近处，几株狗尾巴草随风摇摆不定。画面二：电影结尾：巨大的城门下，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上出现一个表示剧终的“终”字。第三步助读系统设计·诗文研读(13分)阅读下面的诗文，完成题目。【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。(节选自《木兰诗》)【乙】英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜，于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。(节选自《英烈夫人祠记》，有删改)【丙】昭君拂玉鞍，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾。[李白《王昭君二首》(其二)]8．解释加点的词。(4分)(1)出郭相扶将__________________________(2)恨身不为男儿_________________________________________(3)于是意少懈__________________________(4)腰腹为敌刃割裂___________________________________________9．用“/”给【乙】文中的画线句断句。(限断三处)(2分)梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(2)梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。11．三篇诗文分别写了花木兰、梁红玉、王昭君三人，但在内容、主题思想方面各有不同。【甲】诗侧重写花木兰出征前后的场景，表达了编写者(1)________________________；【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈场面，刻画了梁红玉(2)________________的形象，表达了作者对她的赞扬；【丙】诗侧重写王昭君(3)________________的场景，并抒发了个人感慨。(3分)第四步刊物研读(17分)我们要铭记先烈事迹，汲取革命力量，勤奋学习，积极进取，珍惜现在的美好生活。请随“文字作坊”文学社的社员一起研读下面的文章。山高我为峰高满航①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长的命令：“脚下踩实，不要摔倒。”④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传到断后的副班长耳朵里时，已经变成了：“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是！收到！”他的声音朝着风的方向飞奔而去。⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都将绳子迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。⑩从第一次巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么，不能在边界遗留任何物品。eq\o(○,\s\up1(11))见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。eq\o(○,\s\up1(12))这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。eq\o(○,\s\up1(13))他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。”eq\o(○,\s\up1(14))小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。eq\o(○,\s\up1(15))班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。eq\o(○,\s\up1(16))他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。eq\o(○,\s\up1(17))原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，寥寥几笔，就生动勾勒出了山的轮廓。eq\o(○,\s\up1(18))小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”eq\o(○,\s\up1(19))梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”eq\o(○,\s\up1(20))小郑疑惑地回答：“1米78。”eq\o(○,\s\up1(21))梁班长脱口而出：“那么，这座界山的海拔就是5962.68米。”eq\o(○,\s\up1(22))紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。”eq\o(○,\s\up1(23))梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。”eq\o(○,\s\up1(24))陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。eq\o(○,\s\up1(25))风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。eq\o(○,\s\up1(26))战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。eq\o(○,\s\up1(27))“同志们，出发！”梁班长第一个整理好随行装具。eq\o(○,\s\up1(28))顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进……(有改动)12．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A．文章以空间顺序，叙述了边防战士在狂风中顺利完成巡查界山任务的故事。B．文章标题既意境开阔，激发读者阅读兴趣，又与文章结尾处梁班长的话遥相呼应。C．文章第⑤段的环境描写体现了狂风的猛烈，侧面烘托出战士们不怕困难的品质。D．文中的梁班长是一个责任心极强、热爱祖国、甘于奉献的边防战士。13．边防战士在巡逻途中，常会遇到突发情况。请梳理文章第②－⑯段内容，将这次突发情况的梳理图补充完整。(2分)14．修改语句是写作的重要环节。文章中的画线句子是经过修改的，比较下面的原稿和改定稿，并说说改定稿好在哪里。(从修辞、词语两个角度赏析)(4分)原稿改定稿大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风正朝着他们袭来。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。15．文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系，是否可以将其删除？请联系上下文进行分析。(3分)16．本文被校报编辑选中，安排在“悠悠家国情”栏目中发表，请结合本文内容、主题，揣摩编辑这样安排的原因。(5分)第三站感悟·编者后记17．根据要求作文。(40分)致敬是一个动作，也是一种态度。致敬自然，领略山川万物的美好；致敬岁月，体察人间真情的温暖；致敬伟人，感悟深厚博大的情怀；致敬自己，展示独一无二的魅力……平凡的世界里，我们的灵魂因致敬变得坚韧而伟大，真诚而善良，睿智而完美。亲爱的同学们，请把满腔的敬意化为文字吧！请以《致敬》为题目，写一篇作文。要求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外；(2)表达要有真情实感，不得套写、抄袭；(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名；(4)文章不少于600字。

答案1.瘁B拔2.①万里赴戎机②关山度若飞③一夜征人尽望乡④僵卧孤村不自哀⑤马上相逢无纸笔⑥凭君传语报平安3.D示例：国安，家安。战士们远离家乡，征战边疆，心中满是对亲人的眷念和对和平的向往4.士别三日即更刮目相待5.D点拨：《资治通鉴》是司马光主持编纂的。6.在同学们心目中，校刊最重要的元素是名家著作。名家著作能为学生提供更广阔的视野。如果是纯原创刊物，从学生作品当中选取文章，质量与数量上或许难以令人满意，主题容易雷同。7.(1)应将“遇孙侦探敲诈”和“被大兵连人带车抓走”交换位置。(2)①人力车夫②饮食③四合院④刘四爷(3)示例一：我选画面一。祥子十分努力，却接连遭遇灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演设计的这个画面预示着本如骆驼一样的祥子就像那脆弱的狗尾巴草，在命运面前飘摇不定。示例二：我选画面二。城门的阴影吞没了祥子，这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。无论他怎样努力，都无法逃避灾祸：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演的设计想表明个人的抗争最终敌不过黑暗社会的压迫。8.(1)外城(2)遗憾(3)懈怠(4)被9.梁氏多力/通技击/能开强弓/射二百步无不中的10.(1)当着窗子，对着镜子，先梳理美丽的头发，再贴上好看的花黄。(2)梁氏的血浸透了层层铠甲，她冲入敌阵又杀死十几个敌人，最终气力衰竭，落马而死。11.(1)对花木兰孝顺父母、勇担重任的性格的赞颂(2)英勇善战、不怕牺牲(3)离开大汉时愁苦啼哭【乙参考译文】英烈夫人，是韩蕲王的妾梁氏。梁氏的祖籍在池州，祖父与父亲都出自军队。梁氏力气大，精通击敌技术，能挽强弓，在两百步内射击没有射不中的目标。因为父亲犯罪而连带受罚被收入教坊，梁氏说：“遗憾的是自己不是男儿，才到如此下场。”梁氏沦落京口成为歌舞伎，有侠气，凭借角抵这项技艺而闻名。梁