北师大版数学七年级上册《有理数的乘法法则》听评课记录1

北师大版数学七年级上册《有理数的乘法法则》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：有理数的乘法法则

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划清晰明了，教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源运用自如。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个实际问题引出有理数的乘法法则，激发了学生的兴趣，达到了良好的导入效果。

展开阶段，张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解有理数乘法法则的同时，培养了学生的合作意识。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张伟老师注重师生互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂中保持较高的学习积极性和专注度，表现出对有理数乘法法则的兴趣，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得宜，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学目标涵盖了有理数乘法法则的知识点和技能要求。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对有理数的乘法法则有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对有理数乘法法则的知识点理解和记忆情况良好，能够运用所学知识解决相关问题。在课堂讨论和练习中，学生能够正确运用有理数乘法法则，并对相关概念有了深入的理解。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的合作意识和团队精神。通过本节课的学习，学生对数学学科保持了积极的学习态度，对有理数乘法法则的学习充满了热情和好奇心。

总体来说，张伟老师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。学生在知识掌握和技能运用方面都有较好的表现，同时也培养了学生的情感态度和价值观。课堂教学整体效果良好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师本节课的整体印象良好。张伟老师教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。尤其是在课堂互动和教学资源的运用上表现出色，使得学生能够积极参与课堂，更好地理解和掌握知识。最突出的优点是张伟老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，使学生在学习过程中保持积极的态度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地引入主题，以激发学生的学习兴趣。另外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主练习的时间，以提高学生的实际操作能力。此外，可以鼓励学生主动提问，促进师生之间的互动交流，提高学生的思考和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和教学交流，了解张伟老师在教学过程中的困惑和问题，并提供相应的支持和帮