人教部编版道德与法治八年级下册：1.1 《公民权利的保障 书》听课评课记录

人教部编版道德与法治八年级下册：1.1《公民权利的保障书》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.1《公民权利的保障书》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于公民权利保障的视频导入新课，激发了学生的兴趣，视频内容与课程紧密相关，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，能够引导学生思考。同时，他注重启发学生进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了公民权利保障的重要性。他布置的作业也与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并给予及时的反馈。学生在课堂上积极参与，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，与同学进行讨论。学生之间的合作学习情况良好，他们能够相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师能够有效地管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，可以看到学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对公民权利保障有了更深入的理解，对相关知识点的记忆也较为牢固。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们对公民权利保障的相关概念、原则和具体内容有了清晰的认识，能够回答相关问题。同时，他们在讨论中能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对公民权利保障有了更深刻的认识，激发了他们对公民权利的关注和尊重。学生在课堂讨论中表现出对他人权利的尊重，表明他们在情感态度价值观方面得到了提升。此外，通过学习，学生们培养了法治意识，更加懂得运用法律武器维护自己的合法权益。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，他能够有效地激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和合作精神。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在讲授过程中更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生们能够跟上教学进度。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生们更好地理解公民权利保障在现实生活中的应用。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察教师的教学实践，可以进一步了解教师对改进建议的实施情况，并提供必要的支持和指导