部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录1

部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：敬畏生命

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解敬畏生命的意义。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁，提问、讨论等方式充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习态度，积极性和专注度较高。学生之间互相合作，展现了良好的团队精神。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动形象，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了引导学生理解敬畏生命的重要性、培养学生的生命意识和自我保护能力等目标。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对敬畏生命的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的教学中，对敬畏生命的知识点有了较好的理解和记忆。他们对生命的尊重和保护有了清晰的认识，并能运用相关知识分析生活中的现象。同时，学生们在讨论和实践中，提高了自己的思辨和分析能力，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视生命，树立了正确的生命观和价值观。张老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生认识到生命的可贵，培养学生关爱他人、关爱生命的情感。学生们在课堂上表现出对生命的敬畏之情，情感态度价值观得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下深刻印象。张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够有效地将理论知识与实际生活相结合，使学生在讨论和实践中深化对敬畏生命的理解。

2.改进建议

尽管这节课表现出色，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生主动参与，提高他们的表达能力和思辨能力。此外，张老师在授课过程中可以适当增加一些案例分析，帮助学生更好地将理论知识运用到实际生活中。

为了进一步提升教学质量，张老师可以：

-深入研究学生需求，调整教学策略，使之更贴近学生实际；

-增加课堂互动环节，鼓励学生提问、发表观点，提高他们的参与度；

-定期参加教研活动，学习借鉴他人的优秀教学经验，不断提升自身教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期效果。同时，可以教研组内的教师进行集体评议，针对张老师的教学情况进行讨论，提出更多建设性意见。

为了帮助张老师成长，计划采取以下支持措施：