部编版初中历史七年级下册第二单元《第9课 宋代经济的发展》听课评课记录

部编版初中历史七年级下册第二单元《第9课宋代经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第9课宋代经济的发展

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体材料，有助于学生对宋代经济发展的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示宋代市井生活的图片，激发学生的兴趣，有效导入新课。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考宋代经济发展的原因和影响。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂氛围活跃。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。在小组合作学习环节，学生能够积极参与，与同学进行讨论和交流。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宋代经济发展的原因、特点和影响。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对宋代经济发展的原因和影响有了更深入的理解，并能运用所学知识分析历史现象。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对宋代经济发展的原因、特点和影响有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生在讨论环节能够提出自己的观点，表明他们对相关知识有了深入的思考。然而，部分学生对某些细节问题的掌握仍有待提高，教师在课后应针对这些学生进行个别辅导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张教师在教学中注重引导学生思考，培养他们的历史思维能力。通过分析宋代经济发展的原因和影响，学生能够认识到历史的发展与人们的努力密切相关，从而激发他们对历史的兴趣和对国家发展的关注。此外，学生在讨论和合作学习过程中，培养了团队合作精神和沟通能力，有利于他们的个人成长。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对宋代经济发展的知识有了较为全面的理解，能力得到了锻炼，情感态度价值观得到了培养。然而，在教学过程中，教师仍需关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的教学，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容掌握透彻，教学设计合理，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是教师能够引导学生主动思考，培养他们的历史思维能力。此外，张教师在课堂管理、教学技术使用等方面也表现得相当出色。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以适当加快语速，以便学生更好地消化吸收。其次，针对部分学生对细节问题掌握不足的情况，教师可以在课后针对性地提供辅导。最后，教师可以鼓励学生进行更多的独立研究，提高他们的自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续关注。可以通过定期听课、教研活动等方式，为张教师提供更多的教学建议和指导。