人教部编版七年级道德与法治上册：7.1 《家的意味》听课评课记录3

人教部编版七年级道德与法治上册：7.1《家的意味》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：7.1《家的意味》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生对课程内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个关于家的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，有效地引起了学生的关注。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，能够引导学生思考。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己对家的理解和感受，增强了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业，有助于学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并给予及时的反馈。学生参与度较高，勇于发表自己的观点，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与。学生们在小组合作学习中，能够相互合作、共同探讨，展现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、视频等，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解家的意义，培养学生的家庭观念和责任感。通过课堂观察，可以看出学生们在张老师的引导下，对家的理解和感受有了进一步的提高，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了充分的学习和讨论，对家的定义、家庭关系等概念有了清晰的认识。同时，通过小组讨论和分享，学生们能够运用所学知识分析实际问题，表明他们对知识的掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对家庭有了更深入的理解，激发了他们对家庭的热爱和珍惜之情。学生们在课堂上表现出对家庭关系的重要性的认同，能够尊重和理解家人，体现了本节课对学生的情感态度价值观的积极影响，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生们能够跟上教学进度。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生们更好地将理论知识与实际生活相结合。最后，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让老师们相互交流教学经验和心得