部编版道德与法治九年级下册《开放互动的世界》听课评课记录3

部编版道德与法治九年级下册《开放互动的世界》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：《开放互动的世界》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于世界各国交流合作的视频，激发了学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生思考国际交流的重要性，并通过小组讨论的形式，让学生分享自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张华老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过视频、图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对《开放互动的世界》有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握：

学生对课堂知识点的理解和记忆情况较好。他们对世界各国的基本情况、国际合作的重要性等知识点有较为扎实的掌握。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题的能力得到提升。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。张华老师通过生动的案例、丰富的教学资源，引导学生认识到国际交流互动的重要性，培养了学生积极互动、合作交流的态度。同时，学生对世界各国文化的尊重和理解也得到了加强，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

总体来说，张华老师这节课给人留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生学习积极性高。尤其是张华老师对教学资源的整合和现代教育技术的运用，使课堂更加生动有趣，提高了教学效果。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的积极性，让他们在课堂上主动思考、积极参与，培养他们的实践能力和合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以更多地将实际案例与学生的生活经验相结合，以激发他们的学习兴趣。在课堂讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多地去挖掘网络资源，以丰富教学内容，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。在跟进过程中，可以采取一系列支持措施，如教师培训、开展教学研讨活动等，以帮助张华老师进一步提