鲁人版道德与法治七年级上册3.2《悦纳自已的生理变化》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级上册3.2《悦纳自已的生理变化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：3.2《悦纳自己的生理变化》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个发生在学生身边的例子导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨青春期的生理变化，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同桌进行讨论和交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解和接受课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的学习目标，包括理解青春期的生理变化、学会悦纳自己的生理变化等。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对青春期生理变化有了更深入的理解，并能够积极地悦纳自己的生理变化。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地回答出课堂上的问题，如青春期的生理变化、如何悦纳自己的生理变化等。学生对技能的掌握程度较高，例如，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重引导学生树立正确的价值观，使学生能够积极地面对和接受自己的生理变化，增强自信心。同时，通过课堂讨论和互动，学生能够学会尊重他人，培养良好的人际沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了良好的培养。但在部分环节，如课堂管理的严格度和学生参与度的提高等方面，仍有待加强。建议张老师在今后的教学中，进一步关注学生的个体差异，提高课堂管理的有效性，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师以其深厚的教学功底和清晰的教学思路，引导学生掌握了关键的道德与法治知识，同时注重培养学生的情感态度和价值观。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标基本达成。

最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过生动案例导入新课，激发学生的兴趣；在教学过程中，注重师生互动，引导学生主动思考和探讨，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂管理方面，可以更加严格地控制课堂纪律，确保学生专注听讲；在教学方法上，可以更多地采用小组讨论等形式，提高学生的参与度。此外，针对不同学生的学习需求，张老师可以适当调整教学节奏和难度，让所有学生都能跟上课程步伐。

为了进一步提升教学质量，张老师可以：

-深入研究教材，明确教学目标，确保教学内容与学生实际需求相结合；

-加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率；

-注重个体差异，关注学生的学习进步，因材施教；

-积极参加教研活动，学习借鉴他人的优秀教学经验，不断提升自身教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的一段时间内，进行后续听课，观察张老师教学改进的实际效果，并提供必要的支持与指导。同时，可以教研组内的教师进行教学交流，分享优秀教学经验和心得，共同探讨如何提高道德与法治课程的教学质量。

为了帮助张老师和其他道德与法治教师更