人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》听课评课记录

人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第14课《法西斯国家的侵略扩张》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于法西斯国家侵略扩张的短视频导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，教师采用了讲授法和讨论法相结合的教学方法。在讲解法西斯国家的侵略扩张过程中，教师注重引导学生思考和分析，鼓励学生发表自己的观点。同时，教师还组织学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。课堂上，学生之间的合作学习情况良好，表现出较强的团队协作精神。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、投影仪等。技术手段的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经将学习目标告知学生，使学生明确学习方向。通过课堂观察，可以看出学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对法西斯国家的侵略扩张有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答教师提出的问题，显示出对知识点的掌握。同时，在讨论环节，学生能够结合所学知识进行分析，表明他们对知识的运用能力较强。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了历史知识，还促进了学生的全面发展。教师在教学中注重引导学生树立正确的价值观，使学生认识到法西斯侵略扩张的恶行，培养学生热爱和平、珍惜美好生活的情感。通过本节课的学习，学生对历史事件有了更深刻的理解，情感态度价值观得到了进一步的升华。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对历史知识的讲解清晰透彻，能够引导学生深入思考，对学生的回答能及时给予有针对性的反馈。此外，课堂气氛活跃，学生合作学习效果明显。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入环节，可以进一步激发学生的兴趣，增加导入的趣味性。在课堂互动环节，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史资料、图片等，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对授课教师进行听课评价。同时，可以组织教研组内的教师进行