部编人教版道德与法治七上1.2《学习新天地-享受学习》听课评课记录

部编人教版道德与法治七上1.2《学习新天地——享受学习》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《学习新天地——享受学习》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为学生的学习提供了丰富的材料支持。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣和思考。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与学习，通过小组讨论，培养了学生的合作意识。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和表达。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录。学生之间的合作学习情况良好，小组成员间相互帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，通过直观的展示和互动，增强了教学效果，激发了学生的学习兴趣。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂教学的质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，学生们在知识掌握、技能培养以及情感态度价值观的培养方面均有所收获，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对《学习新天地——享受学习》这一章节的内容有了深入的理解和记忆。他们对学习的重要性有了更清晰的认识，理解了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了个人的成长和未来的发展。学生们也能够理解到学习应该是一种积极主动的过程，需要付出努力和时间。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过讨论和案例分析，学生们认识到了学习对于自己和社会的意义，激发了他们的学习热情和责任感。同时，张教师鼓励学生们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对课程内容的把握准确，教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣。他运用多种教学方法，注重学生的参与和互动，使学生们能够在愉快的氛围中学习。他的教学语言生动形象，能够引起学生的共鸣。最突出的优点是张教师注重培养学生的思考能力和团队合作精神，使学生们在学习的过程中不仅获得了知识，还培养了正确的价值观。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的提问可以更加深入和有针对性，引导学生进行深入思考。其次，可以增加一些实际案例的分析，使学生们能够更好地理解和应用所学知识。此外，张教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。通过听课，可以进一步了解张教师的教学效果，并提供及时的反馈和建议。同时，学校可以采取一些支持措施