粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》听课评课记录1

粤人版地理八年级下册《重新振兴的老工业基地》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟杰

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：重新振兴的老工业基地

听课人员信息：

听课人姓名：李晓芳

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示东北老工业基地的发展历程图片，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师主要运用讲授法，结合地图和实例，生动形象地讲解了东北老工业基地的发展优势和面临的问题。在讲授过程中，教师还学生进行小组讨论，让学生发表自己的看法。结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生普遍对课程内容感兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够积极参与，与同学进行良好的合作学习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件和地图等教学工具，使抽象的知识更直观、生动。现代教育技术的使用对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解东北老工业基地的发展历程、优势和问题，提高学生对地理知识的理解和分析能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对东北老工业基地的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对东北老工业基地的发展优势、面临的问题以及相关地理概念有了较为清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学的地理知识分析实际问题，例如分析老工业基地的发展优势和制约因素。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生不仅学习到了地理知识，还培养了对于国家老工业基地发展的关注和责任感。教师在课堂上引导学生思考老工业基地的发展与国家的关系，使学生认识到国家发展的重要性，从而激发他们的爱国情怀和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师张伟杰在教学过程中展现了较高的专业素养和教学能力。他运用多种教学方法和现代教育技术，使课堂生动有趣，学生的参与度很高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学目标明确，学生能够在他的引导下顺利完成学习任务。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在学生互动环节，教师可以更多地给予学生自主探讨的机会，鼓励学生提出不同的观点，提高课堂的活跃度。此外，教师可以结合更多实际案例，让学生更加直观地了解老工业基地的发展情况，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，对授课教师张伟杰进行持续的关注和支持。可以通过听课、交流等方式，了解他在教学过程中的变化和成长。同时，可以教师培训和