体育听评课帮扶记录

体育听评课帮扶记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中体育

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学目标明确。教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频、练习场地等。

2.教学过程：

开始阶段，教师以示范视频导入新课，让学生对篮球基本技巧有一个直观的认识，效果良好。

展开阶段，教师采用讲授、示范、分组练习等教学方法，引导学生积极参与，学生反应积极。

结束阶段，教师对所学技巧进行总结归纳，并布置相关练习作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

教师与学生交流频率适中，能及时解答学生的问题。学生参与度高，对教师的教学内容反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对篮球基本技巧的学习兴趣浓厚。学生专注度较高，能积极参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用现代教育技术和工具，如示范视频、多媒体教学等，对教学效果有明显支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球的基本技巧、提高学生的合作意识和团队精神。通过课堂观察和课后练习反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对篮球基本技巧有了较为熟练的掌握，团队协作能力也有所提升。

2.知识掌握：

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆，能够熟练地运用于实际操作中。通过课堂练习和分组比赛，学生对技巧的掌握程度较高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的提升，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师积极引导学生树立正确的体育观念，鼓励学生克服困难、勇于挑战，培养了学生的自信心和坚持不懈的精神。同时，通过团队协作和比赛，学生学会了尊重对手、公平竞争，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对课堂节奏的控制得当，学生参与度高，教学目标得到有效实现。学生对篮球基本技巧的知识点和技能有较好的掌握，同时培养了学生的情感态度和价值观。但在个别学生的技能掌握和情感态度培养方面，仍需进一步加强。建议教师在后续教学中，针对不同学生的实际情况，采取更具针对性的教学方法和策略，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。张伟老师对篮球基本技巧的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能有效地引导学生积极参与。此外，课堂纪律良好，学生参与度高，教学目标得到有效实现。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，注重培养学生的团队合作精神和情感态度价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况，采取更具针对性的教学方法和策略。其次，在教学技术使用方面，教师可以进一步探索更多现代教育技术和工具的应用，以提高教学效果。最后，教师应加强对学生的情感态度和价值观的教育，培养学生的自信心和坚持不懈的精神。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据提出的改进建议进行调整，并进一步了解学生的学习情况。同时，学校可以计划