部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》听课评课记录

部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放毕业生演讲视频导入新课，激发了学生的兴趣和共鸣，起到了很好的导入效果。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考毕业季的意义和价值，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和实践活动，有助于学生对所学知识的巩固和应用。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点，学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂参与度高，能够主动配合教师完成各项教学活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和约束。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前对教学目标进行了详细的规划，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对毕业季的意义和价值有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对课堂知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂提问、讨论和案例分析等方式，学生能够积极主动地参与到教学过程中，表达自己的观点，并能够运用所学知识分析和解决问题。教师对学生的回答进行了及时的反馈和指导，有助于学生对知识点的巩固和运用。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过播放毕业生演讲视频、分享成功案例等教学资源，引导学生思考毕业季的意义和价值，激发学生对未来的憧憬和向往。学生在课堂上展现出了积极向上的情感态度，对毕业季充满了期待和珍惜。教师对学生的情感态度进行了积极的引导和鼓励，有助于学生形成正确的价值观和人生观。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，本节课的教学效果较好，教师对教学内容进行了充分的准备，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上能够积极表达自己的观点，形成正确的价值观和人生观。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进行改进。首先，在教学过程中，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，教师可以加强对学生的个别关注，及时调整课堂节奏，使每个学生都能跟上教学进度。最后，在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，提高教学的针对性和实效性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，后续需要进行听课跟进。听课人员可以对教师的课堂教学进行持续关注，了解教师对改进建议的采纳情况，并提供必要的支持和指导。同时，可以