中图版地理八年级上册《第三节 海陆变迁》听课评课记录6

中图版地理八年级上册《第三节海陆变迁》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第三节海陆变迁

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪和地图，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做好了铺垫。在展开阶段，教师运用了讲授法，结合教材和图片，生动形象地讲解了海陆变迁的原因和过程。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和理解。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问环节频繁，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，能够主动与教师互动。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论热烈，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解海陆变迁的原因和过程，培养学生对地理学科的兴趣和探究精神。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对海陆变迁有了较为清晰的认识，对课堂所学内容产生了浓厚的兴趣。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。通过对教材内容的学习，学生能够掌握海陆变迁的主要原因，如地壳运动、海平面变化等。在技能掌握方面，学生能够运用所学的地理知识，分析实际问题，如判断地图上的陆地和海域分布等。

3.情感态度价值观

本节课的教学注重培养学生的环保意识和可持续发展观念。教师通过讲解海陆变迁对环境的影响，引导学生关注地球环境变化，培养学生的环保意识。同时，教师还强调人与自然的和谐共生，使学生认识到保护环境、节约资源的重要性。在课堂讨论中，学生能够主动分享自己的观点，表达了对地理学科的热爱和对知识的追求。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源丰富，课堂导入引人入胜，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。教师对学生的引导和激励得当，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

最突出的优点是教师对学生的引导和启发。教师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理学科素养。此外，教师对课堂纪律的把控也做得很好，使教学活动能够顺利进行。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以适当加快语速，以便学生更好地吸收和理解知识。其次，教师可以增加一些实地考察活动，让学生亲身感受地理环境的变化，提高学生的实践能力。最后，教师在评价学生时可以更加注重过程评价，关注学生的学习进步和努力程度。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课，跟进改进情况。同