2025年中考化学专项训练：碳和碳的氧化物

30分钟中考真题练

第六单元碳和碳的氧化物

1.（•重庆中考B卷）下列物质或方式中的“碳”，重要不是针对碳单质的

是（）

A.碳素墨水B.打印碳粉

C.低碳生活D.石墨碳棒

【解析】选C。“低碳生活”是指减少二氧化碳的排放量，与碳单质无关。

2.（•邵阳中考）“低碳生活,从我做起”。下列做法不符合低碳生活理念的是（）

A.出门随手关灯B.垃圾焚烧

C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用

【解析】选B。本题考察低碳生活化学知识。随手关灯节省用电有助于减少碳的排放,A对的;焚烧垃圾

会导致空气污染，不利于低碳生活,B错误;拒绝使用一次性筷子，可以减少树木的砍伐,C对的;草稿纸双

面使用可以节省用纸,D对的。

3.（•广东中考）氨气密度比空气小,极易溶于水,如下搜集氨气的措施对的的是（）

【解析】选B。根据密度比空气小,可排除A、选择B;根据极易溶于水可排除C、Do

4.（•黄石中考）下列物质在空气中加强热（或点燃）不能生成CO?的

是（）

A.石墨B.石灰石C.CuOD.CO

【解析】选Co石墨、一氧.化碳在燃烧条件下能生成二氧化碳,石灰石在高温条件下生成二氧化碳，氧化

铜不含碳,加热（或点燃）条件下不能生成二氧化碳。

5.（•苏州中考）下列有关二氧化碳的说法错误的是（）

A.二氧化碳是引起温室效应的重要气体之一

B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色

D.试验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳

【解析】选D„石灰石和稀硫酸反应，常由于生成微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面，而使反应物不能充

足接触,导致反应停止,故试验室一般不用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳。

6.（•北京中考）如图所示试验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的

干燥棉球。下列能阐明CO?密度不小于空气且能与水反应的现象是（）

/铜丝

缓慢通入co?

*③

I®

A.①变红,③不变红

B.④变红,③不变红

C.①、④变红，②、③不变红

D.④比①先变红，②、③不变红

【解析】选D。CO?与水反应生成H2c才能使紫色石蕊溶液变红，故①④变红，②③不变红,COZ密度比空

气大,故④比①先变红。

【中考警示】二氧化碳性质的常见误区

⑴二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红。

使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳气体，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。

（2）“二氧化碳溶于水”W“二氧化碳与水反应”。.

二氧化碳溶于水发生的是物理变化,二氧化碳与水反应发生的是化学变化,两者本质不一样。

（3）二氧化碳不支持所有物质的燃烧。

一般状况下,二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧，但特殊状况下也能支持燃烧,活动性强的金属，如镁条点燃

后放入二氧化碳中能继续燃烧,反应的化学方程式为2Mg+C02£B2Mg0+Co

7.（•咸宁中考）有关C、CO、CO?三种物质，有下列说法：

①三种物质都具有碳元素,都具有还原性

②CO、CO?都是没有颜色、没有气味的气体

③co2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

@C02能产生温室效应,co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

⑤C02可用来灭火,co可用作燃料

上述说法中对的的是（）

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

【解析】选C。①C、CO具有还原性,二氧化碳没有还原性，故错误;②二氧化碳、一氧化碳都是无色、无

味的气体,故对的;③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误;

@C02会使温度升高导致温室效应,co易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒,故

对的;⑤C02不燃烧、不支持燃烧,可用来灭火,co具有可燃性,可用作燃料,故对的。

8.（•襄阳中考）在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列论述对的的是（）

A.反应产生的气体均有毒

B.反应中均有红色固体生成

C.反应类型都是置换反应

D.反应的生成物不一样

【解析】选B。一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒,A不对的;木炭、一

氧化碳均有还原性,能将氧化铜还原为铜,试管内黑色粉末变成红色,B对的;一氧化碳和氧化铜是两种化

合物,该反应不属于置换反应,C不对的;一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,木炭和氧化铜反应生

成铜和二氧化碳,生成物相似,D不对的。

9.(•眉山中考)下列有关碳和碳的氧化物知识网络图(图中“一”表达转化关系，“…”表达互相能反应)

说法对的的是()

A."C…CO?”的反应是放热反应

B.“CO-CO,"的反应类型为置换反应

C."COz-CaOV'的反应可用于检查二氧化碳

D.“CO2U2c的反应可用酚醐试剂验证

【解析】选C。碳和二氧化碳高温下能发生反应生成一氧化碳，是吸热反应，故A错;一氧化碳与氧气反应

转化成二氧化碳,是化合反应,故B错;二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙,可用于检查二氧化碳,故C

对的；二氧化碳与碳酸可以互相转化,碳酸显酸性，此反应可用紫色石蕊试液检查,故D错。

10.(•安顺中考)下列物质或用品均为生活中常见物质：

①碳酸钙②金刚石③活性炭④生石灰

⑤食盐⑥水⑦熟石灰

请用序号回答问题：

(1)为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是,常用于干燥剂的是。

(2)常用作调味品的是,能除去冰箱内异味的是o

(3)相对分子质量最小的氧化物是o天然存在的最硬的物质是O

【解析】根据物质的性质进行分析解答,①碳酸钙具有钙元素;②金刚石是天然存在的最硬的一物质；③活

性炭具有吸附性；④生石灰能与水反应,可以用作干燥剂；⑤食盐具有咸味,是常用的调味品;⑥水是相对

分子质量最小的氧化物；⑦熟石灰具有碱性。

答案：⑴①④⑵⑤③⑶⑥②

11.(•陕西中考)今年5月，中俄签订了东线天然气合作协议。天然气不充足燃烧时会产生炭黑或一氧化

碳。

(DCO具有还原性,写出其在工业上的一种详细用途:。

(2)CO与C0?可以互相转化。CO,在高温下与反应生成COo

(3)将COz通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是0

【解析】(1)一氧化碳具有还原性,能将金属从其金属氧化物中还原出来,故可冶炼金属。

(2)C0,在高温下与碳反应生成C0„

(3)向紫色石蕊溶液中通入C02,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红。

答案：⑴冶炼金属（或.炼铁或作燃料）

（2）碳（或炭黑或焦炭或C）

⑶C02与比0反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红（或生成了碳酸或H20+C02=H2C03）

12.（•云南中考）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,A、C构成元素相似,D为红色固体单质,

它们之间的互相转.化如下：（图中“一”表达物质间存在的转化关系，反应条件已略去）

（1）分别写出E、F的化学式：

E,F;

⑵写出A和B反应的化学方程式:o

【解析】D为红色固体单质，故D为铜,A、C构成元素相似,则A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化铜,

根据C与E反应生成A,可知E是碳,D和F反应生成B,可知F是氧气。

答案：（1）C02

（2）C0+CuOACu+C02

13.（•安顺中考）竹炭包是一种集欣赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一

氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中与否具有碳元素？

【猜测与假设】竹炭中具有碳元素。

【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

【设计试验】所用装置如下图所示。（A装置的作用为吸取空气中的水和二氧化碳）

⑴试验开始后,C装置.中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为,

E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

（2）小珥认为应在A、B装置间，再增长一种C装置，目的是。

⑶课外活动小组的同学设计的这套装置的局限性之处是,

请你设计处理的措施。

（4）小亮认为可以用如图所示的装置，替代原装置中的E装置,你认为

（填“可以”或“不可以”），原因是

CuO

【结论】竹炭中具有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中具有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功能，下列有关

竹炭牙膏的用途描述不对的的是=

A.可除衣领袖口等处的汗渍

B.不能除去口中异味

C.虫咬、灼伤可消炎止痛

【解析】(1)生成的二氧化碳进入C装置与澄清石灰水反应,因此出现白色沉淀。

(2)在A、B装置间,再增长一种盛有澄清石灰水的装置,是为了检查二氧化碳与否除尽。

⑶碳不完全燃烧生成一氧化碳，会导致空气污染,该装置的局限性之处是没有作尾气处理,可以在a处加

一盏点燃的酒精灯或套上一种气球，以点燃一氧化碳或搜集一氧化碳。

(4)E装置中通入的也许是一氧化碳和氧气的混合气体,加热也许导致装置发生爆炸,因此不能用图示装置

替代原装置中的E装置。

答案：(l)Ca(0H)2+C02=CaC03(+H20

(2)检查二氧化碳与否除尽

⑶没有作尾气处理在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一种气球

(4)不可以因E装置中通入的也许是一氧化碳和氧气的混合气体,加热也许导致装置发生爆炸

【拓展应用】B

14.(,•武威中考)试验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答问题。

细铁丝

EFGH

⑴写出标号仪器的名称：

①____________,②____________。

(2)用高锯酸钾制取氧气的化学方程式为一_________________________,

应选择的发生装置是,可以用E装置搜集氧气的原因是，当观

测到的现象时，阐明氧气已搜集满，集满氧气的集气瓶应（填“正”或

“倒”）放在桌面上。

（3）制取并搜集一定量的二氧化碳,应选择的装置是;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛

有（填药物名称）的洗气瓶F。

⑷用搜集到的氧气与二氧化碳分别完毕如图G、H所示试验,G中集气瓶底部盛少许水的原因

是,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。

【解析】（1）①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体物质;②是水槽,常用于排水法搜集

气体。（2）高锌酸钾在加热条件下生成镒酸钾、二氧化镒和氧气；由于反应需要加热,应当用A装置作为

发生装置;可以用E装置搜集氧气的原因是氧气不易溶于水;当观测到集气瓶口有气泡均匀向外冒出时，

阐明氧气已搜集满;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。（3）试验室制取二氧化碳不需要加热,应当用B

装置作为发生装置;二氧化碳可以溶于水,不能用排水法搜集,密度比空气大,可以用向上排空气法搜集,

即用D装置搜集;欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F。（4）G中集气瓶底部盛

少许水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶;二氧化碳与水反应生成碳酸,H中喷有紫色石蕊溶液的

纸花显红色。

答案：（1）长颈漏斗水槽

（2）2KMn04=J=K2Mn04+Mn02+02t

A氧气不易溶于水集气瓶口有气泡均匀向外冒出正（3）B、D浓硫酸

（4）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶红

【中考链接】

1.中考地位及考察角度:二氧化碳的试验室制法是中考命题的常考点也是重点,重点考察二氧化碳试验室

制法的反应原理、所用仪器的用途及名称,装置气密性的检查、操作次序及注意事项，以及由制取二氧化

碳引申的气体制取装置和搜集装置的选择以及气体的检查等。

2.失分点及应对方略:气体制取及搜集装置的选择是难点和失分点，解答此类问题时要明确一点：制取气

体的装置由反应物与生成物的状态以及反应条件决定,气体的搜集措施由该气体在水中的溶解性以及与

否与水反应、气体密度的大小来定;检查某气体时一般根据气体的特性,如氧气运用其能使带火星的木条

复燃、二氧化碳则运用其能使澄清的石灰水变浑浊进行检查。解答时要注意论述的完整性和精确性，要

有操作、有现象、有结论地论述。

【备选习题】

1.（•广西中考）日前,一种集欣赏与空气净化于一体的工艺品炭雕（如图所示，重要成分是木炭）成为了家

装的新宠。炭雕之因此能用于空气净化是源于它具有（）

A.稳定性B.吸附性C.可燃性D.还原性

【解析】选B。炭雕构造疏松多孔，具有吸附性，能用于空气净化。

2.（•威海中考）氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（）

A.海水吸取二氧化碳B.动植物的呼吸作用

C.绿色植物的光合作用D.化石燃料的燃烧

【解析】选Co海水吸取二氧化碳后，二氧化碳与水反应生成碳酸;动植物通过呼吸作用将氧气转化为二

氧化碳;绿色植物通过光合作用吸取二氧化碳放出氧气;化石燃料燃烧需要氧气参与，反应后转化为二氧

化碳。

3.（•咸宁中考）“低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”

规定的是（）

A.推广无纸化办公

B.循环使用生活用水

C.夏天将空调温度调得很低

D.减少使用一次性筷子

【解析】选Co推广无纸化办公可以节省能源，循环使用生活用水可以节省水资源,减少使用一次性筷子

可以保护森林，都符合“低碳”规定;夏天将空调温度调得很低，会挥霍能源，不符合“低碳”规定。

4.（•苏州中考）下列有关二氧化碳的说法对的的是（）

A.二氧化碳不供应呼吸,也不能作为植物养料

B.试验室常用碳酸钙粉末和盐酸制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引起酸雨

【解析】选C。二氧化碳是光合作用的原料，能作植物气体肥料,A错误;碳酸钙粉末和盐酸反应太快不易

控制，不适合制取二氧化碳,B错误;若二氧化碳在空气中含量过高，则会引起温室效应，不会引起酸雨,D

错误。

5.（•重庆中考A卷）我们曾经做过如下一组对比试验，该对比试验得出的结论是（）

干石蕊纸花直接放入co?中干石蕊纸花喷水后放入co?中

实验I实验2

①CO?密度比空气密度大

②C02可以与水发生化学反应

③C02不能使干石蕊纸花变色

④C02不支持燃烧

A.①②B.②③C.③④D.①④

【解析】选B„该对比试验中，不相似的原因是一种是干纸花,一种为湿纸花，现象为一种不变色，一种变

色,故可得到二氧化碳不能使干石蕊纸花变色及二氧化碳能与水发生反应等结论,不也许得到二氧化碳密

度比空气大及与否燃烧的结论。

6.（•衡阳中考）下列有关CO和CO?的说法中，对的的是（）

A.CO和CO2均具有可燃性

B.CO和CO2均能与H2反应

C.CO和CO2的密度均不小于空气的密度

D.CO和C%在一定条件下可以互相转化

【解析】选DoCO?不具有可燃性,A说法不对的;CO不能与水反应,B说法不对的;CO的密度不不小于空

气,C说法不对的;CO燃烧可以生成C02,CO?与C在高温下反应也能生成CO,D说法对的。

7.（•郴州中考）下列有关碳和碳的化合物的说法不对的的是（）

A.由C0+CuO&Cu+CO?可知,CO具有还原性

B.金刚石、石墨、C6。完全燃烧都生成CO?

C.CO?能使干燥的紫色石蕊纸花变红

D.可用澄清石灰水鉴别CO?和CO两种气体

【解析】选C„一氧化碳在此反应中夺氧,是还原剂,具有还原性,故A对的碳元素完全燃烧产物为二氧

化碳，故B对的;二氧化碳自身不具有酸性，故C错误;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不

能,故可用澄清的石灰水鉴别,D对的。

8.（­莱芜中考）科学家发现火星大气层中具有一种称为硫化段的物质，化学式为COS,已知硫化鼠与二氧

化碳的构造相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化鼠的说法错误的是（）

A.硫化堤是由分子构成的

B.硫化堤可作为理想燃料

C.硫化媒不能用作灭火剂

D.硫化粉完全燃烧会生成CO?和SO?两种氧化物

【解析】选B»由硫化威的化学式COS可知,它是由分子构成的,A对的；由硫化魏的化学式COS可知,它

完全燃烧会生成二氧化硫,导致酸雨,故不是理想的燃料,B错误；由于硫化跋具有可燃性,因此不能作灭火

剂,C对的;由硫化魏的化学式COS可知,硫化装完全燃烧会生成CO?和SO?两种氧化物,D对的。

9.（•临沂中考）同学们在协助老师整顿试验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药物,

并确定了这两种药物是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锌酸钾中的两种。

他们继续进行了分析、试验和反思：

【查阅资料】CuO、FezOs等金属氧化物与酸反应，生成盐和水

⑴分析:小燕同学认为一定不是高锦酸钾,原因是;

（2）试验一:

试验操作试验现象结论

①取一种黑色粉末少许,加入稀

黑色粉末溶解,溶液颜色变此粉末是氧化铜

硫酸中

②取另一种黑色粉末少许,加入黑色粉末不溶解,没看到,气体产此粉末一定不是铁粉

稀硫酸中生

⑶反思：小华同学认为不做试验①，运用逻辑推理的措施也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因

是;

⑷试验二：他们又进行了如下试验：将两种黑色粉末混合加.热（试验装置如下图）发现黑色粉末逐渐

变,澄清石灰水变o写出两种黑色粉末发生反应的化学方程

式：=

【解析】（1）高镒酸钾不是黑色的，是紫红色的，这两瓶黑色粉末一定不是高锯酸钾。（2）氧化铜与稀硫酸

反应生成硫酸铜溶液,显蓝色。（3）由于黑色粉末不是高锦酸钾；试验一中②可知，黑色粉末不是铁粉,综

合以上分析可推出两种黑色粉末分别是木炭粉、氧化铜。（4）由于在高温条件下，碳与氧化铜发生反应生

成二氧化碳和铜,铜是红色的;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此将两种黑色粉末混合加热,发现黑

色粉末逐渐变红色,澄清石灰水变浑浊,两种黑色粉末发生反应的化学方程式是C+2C