人教版部编历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》听课评课记录2

人教版部编历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第8课金与南宋的对峙

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教学材料。多媒体设备正常运行，课件设计简洁明了，有助于学生理解和记忆。

2.教学过程

开始阶段，教师通过回顾上一课的内容，引导学生进入新的学习主题。导入方式自然且效果良好，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师主要采用讲授法，详细讲解了金与南宋的对峙背景、过程和影响。在讲解过程中，教师注意启发学生思考，引导学生主动参与学习。同时，教师还通过展示相关图片和地图，帮助学生更好地理解和记忆。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，并要求学生完成相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问和回答问题的频率较高。学生在教师的引导下，能够积极思考和回答问题。教师对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生继续努力。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片和地图等材料，使教学内容更加生动形象。同时，教师还运用了课件设计，帮助学生更好地理解和记忆。教学技术的使用对教学效果起到了积极的促进作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解金与南宋的对峙背景、过程和影响，提高学生的历史思维能力。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对金与南宋的对峙有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。通过对学生的课堂提问和作业批改，发现大部分学生能够准确回答相关问题，对历史事实和概念有较为扎实的掌握。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析历史事件、提出观点等。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。教师在教学中注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和历史责任感。通过课堂讨论和作业反馈，可以看出学生对历史学科产生了浓厚的兴趣，同时也能够认识到学习历史的意义和价值。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对历史知识的深入讲解和学生对知识点的扎实掌握。同时，教师注重情感态度价值观的培养，使学生在学习历史的同时，也能够培养正确的价值观。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂互动中可以更加鼓励学生主动提问，提高学生的思考和表达能力。其次，可以适当增加学生的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的学习体验。最后，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。通过持续观察和评估，了解教师的教学改进情况，并提供相应的支持和指导