部编版道德与法治九年级上册《生活在民主国家》听课评课记录1

部编版道德与法治九年级上册《生活在国家》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治九年级上册《生活在国家》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于国家的短片导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲授国家的概念和特点时，语言生动形象，易于理解。同时，教师还学生进行小组讨论，分享对国家的认识和理解，促进了学生的思考和交流。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的点评和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，并积极参与小组讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相倾听、尊重他人的意见。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体播放短片、展示相关图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还运用电子白板进行板书，方便学生记录和理解。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解国家的概念、特点以及生活在国家中的意义。通过张华教师的引导和教学活动的，学生们能够理解国家的基本特征，认识到国家对个人和社会的重要性。同时，学生也能够在小组讨论中表达自己对国家的认识和理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们对国家的概念、特点等基本知识有了清晰的认识，并能够运用所学知识进行分析和思考。此外，学生们在讨论中能够提出自己的观点，表明他们对国家的理解已经达到了一定的深度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对国家有了更加全面的认识，他们能够感受到国家对个人和社会的重要性。在小组讨论中，学生们表现出对价值的尊重和认同，能够理解对于社会公平、正义的重要性。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的促进，展现了积极的思考和态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华教师的教学计划明确，教学过程得当，师生互动频繁且质量高，学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是教师对国家的概念和特点进行了深入的讲解，使学生们能够理解和掌握相关知识，并在小组讨论中展现出对价值的认同。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国家的运作和实践。此外，教师还可以在课堂管理方面进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改