部编版道德与法治九年级下册《回望成长》听课评课记录3

部编版道德与法治九年级下册《回望成长》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版道德与法治九年级下册《回望成长》

听课人姓名：李强

听课人职务：教务处主任

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上一节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示成长过程中的照片，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师语言生动形象，举例贴切，能够引导学生思考。讨论环节，学生分组进行，教师巡回指导，鼓励学生发表自己的观点。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频繁，教师能够关注到每个学生的回答，并及时给予反馈。学生参与度高，积极举手发言，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性高，课堂氛围活跃。学生能够认真听讲，主动参与课堂讨论。在小组合作学习中，学生之间能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。教师对学生的行为规范进行了引导，使学生在课堂上保持良好的学习状态。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看到大部分学生已经达到了预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答教师提出的问题，显示出对知识点的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到学生的成长经历，教师引导学生进行反思和总结，使学生认识到成长过程中的重要性和价值。通过课堂讨论和分享，学生能够表达对成长的理解和感悟，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的深入理解和精准把握，以及对学生学习状态的关注和引导。教师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的思考和讨论。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。其次，教师在课堂互动中可以更多地引导学生提出问题，培养学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教学研讨活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。同时，学校可以提