人教版历史八年级上册（2017年新编）《第22课抗日战争的胜利》（听课评课记录）

人教版历史八年级上册（2017年新编）《第22课抗日战争的胜利》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版历史八年级上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《第22课抗日战争的胜利》

听课人姓名：李强

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放抗日战争胜利的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授法，详细讲述了抗日战争的胜利过程，同时引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张华教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记，学生之间的合作学习情况也较为融洽。

5.课堂管理：张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张华教师在课前明确了教学目标，即让学生了解抗日战争的胜利过程，理解抗日战争胜利的历史意义，培养学生的爱国主义情感。通过课堂观察，学生积极参与讨论，对抗日战争的胜利有了清晰的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们在课堂上能够认真听讲、做笔记，对抗日战争胜利的相关知识有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业布置，可以看出学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：张华教师在教学中注重培养学生的爱国主义情感，通过讲述抗日战争的胜利过程，让学生感受到中国人民的伟大奋斗精神。课堂上，学生们表现出对抗日战争胜利的敬意和自豪感，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

总体来看，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，技能掌握程度较高，同时在情感态度价值观方面也得到了促进，教学效果良好。在今后的教学中，建议张华教师继续关注学生的学习状态，提高课堂互动频率，激发学生的学习兴趣，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给人留下深刻印象的是张华教师对抗日战争胜利过程的详细讲述和对学生爱国主义情感的培养。教师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学资源利用充分，整体教学效果良好。

2.改进建议：

（1）提高学生参与度：张华教师在课堂上可以进一步增加学生的参与度，例如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更主动地参与到教学过程中。

（2）加强互动：教师可以增加提问的频率，鼓励学生积极回答问题，促进师生之间的互动，提高课堂氛围。

（3）拓展教学资源：可以利用互联网等资源，引入更多的历史素材和实例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪