人教版部编历史八年级上册《第4课 洋务运动》听课评课记录

人教版部编历史八年级上册《第4课洋务运动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第4课洋务运动

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对洋务运动的历史背景、主要内容、影响等方面进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了人教版部编历史八年级上册教材，并准备了相关的历史图片和多媒体资料。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过播放一段关于洋务运动的视频资料，吸引了学生的注意力，并激发了学生对洋务运动的好奇心。

（2）展开阶段：教师主要采用讲授法，结合教材和多媒体资料，详细介绍了洋务运动的原因、过程和影响。在讲解过程中，教师还穿插了一些历史故事和例子，使得课堂更加生动有趣。

（3）结束阶段：教师引导学生进行总结归纳，让学生明确洋务运动的历史意义和影响。同时，布置了一道关于洋务运动的思考题，让学生课后思考和探究。

3.师生互动：

教师在课堂上积极与学生互动，提问和回答问题，引导学生思考和讨论。学生参与度较高，反应积极，能够主动回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记，并积极参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体资料和视频，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有效地帮助学生理解和记忆洋务运动的相关内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解洋务运动的背景、过程和影响，提高学生对历史的认识和理解能力。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对洋务运动有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对洋务运动的知识点理解和记忆情况良好。在课堂问答和讨论中，学生能够准确地回答出洋务运动的原因、过程和影响等基本知识点。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够通过教材和多媒体资料进行自主学习和思考。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解洋务运动的历史背景和社会影响，引导学生认识到洋务运动在中国近代史上的重要地位，以及其对中国社会发展的影响。学生能够理解洋务运动的时代背景，并能够从中汲取历史教训，培养了对历史的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教学态度认真，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对洋务运动的历史背景、过程和影响讲解清晰，学生能够达到预期的学习目标。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地引导学生进行自主学习和思考，例如通过小组讨论、历史剧表演等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）在课堂互动中，教师可以鼓励学生提出不同的观点和看法，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的历史文献和资料，让学生更加全面地了解洋务运动的历史背景和社会影响。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学方法和效果进行持续的关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题和方法。