部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦-男生女生》听课评课记录1

部编人教版道德与法治七下第二课《青春的心弦——男生女生》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二课《青春的心弦——男生女生》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过引入青春期的相关话题，激发学生的兴趣，引导学生思考。导入新课的方式生动有趣，能够吸引学生的注意力。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师语言清晰、表达流畅，能够准确传达知识点。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。

结束阶段，教师进行了有效的总结归纳，对学生的学习内容进行了梳理和巩固。布置的作业具有针对性和实践性，能够帮助学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回应学生的问题和困惑。学生参与度较高，积极提问和回答问题，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对课程内容感兴趣。学生们能够专注听讲，认真做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同伴，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地教学活动。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学视频等。这些技术的运用使得教学更加生动直观，增强了学生的学习兴趣和教学效果的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在授课前对学生提出了具体的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。学生能够理解男生女生在青春期的心弦变化，并对性别角色有一定的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论和回答问题的情况来看，学生能够掌握教材中关于青春期的基本知识和性别角色的概念。对于技能的掌握程度，学生在讨论和小组合作中展现了良好的思考和表达能力，能够运用所学知识分析现实生活中的一些现象。

3.情感态度价值观：

该节课对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习，学生能够更加理解和尊重不同性别的个体差异，培养包容和尊重他人的态度。同时，课程中也鼓励学生积极面对青春期的变化，培养积极向上的心态。

总体来说，该节课的教学效果较好，教师有效地完成了教学目标，学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的进步。但也有一些改进的空间，例如在课堂互动中可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思考和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师张华在教学过程中展现出了扎实的专业知识和教学能力。他能够有效地引导学生思考，通过生动的例子和实际案例使学生更好地理解和接受知识。最突出的优点是教师能够与学生建立良好的互动关系，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思考和解决问题的能力。例如，可以设置一些开放性的问题，鼓励学生进行小组讨论和分享。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的真实案例和视频资料，帮助学生更好地理解和吸收知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长。首先，定期的教研活动，让教师分享教学经验和