人教部编版历史八年级下册：第2课《抗美援朝》听课评课记录2

人教部编版历史八年级下册：第2课《抗美援朝》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第2课《抗美援朝》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了生动性。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于抗美援朝的纪录片，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授抗美援朝的背景和过程时，教师语言生动、条理清晰。同时，教师还组织学生进行小组讨论，分享自己对抗美援朝的理解和感悟，使学生在讨论中深入理解知识。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结，强调了抗美援朝的历史意义。在布置作业方面，教师设置了有关抗美援朝的研究性学习任务，培养了学生的探究能力。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，师生交流顺畅。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组合作学习中，学生能够积极投身于讨论和实践活动，展现出良好的合作精神。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、纪录片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师还运用网络资源，拓展了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解抗美援朝的背景、过程和意义，提高学生对抗美援朝历史事件的认识和理解。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对抗美援朝的历史背景、过程和意义有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对抗美援朝的知识点理解和记忆情况较好。在课堂提问和作业中，学生能够准确回答抗美援朝的时间、地点、主要战役等相关知识点，对战役的经过和战略意义也有较为深刻的理解。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如资料搜集、分析判断等能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张华教师通过对抗美援朝历史事件的讲述，引导学生认识到国家利益、民族尊严的重要性，激发了学生的爱国情感。同时，教师还引导学生从历史事件中汲取智慧，培养学生的正义感、责任感和使命感。在课堂讨论中，学生能够表达自己对抗美援朝的看法和感悟，展现出对历史的尊重和对和平的珍视。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中，能够突出重点，注重学生主体地位，有效地引导学生思考和讨论。最突出的优点是教师对历史事件的深入解读，使学生能够从多角度理解和思考问题，提高了学生的思维能力和历史素养。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂导入环节可以更多运用互动性强的活动，激发学生的学习兴趣。其次，教师在小组讨论环节可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。最后，教师可以利用现代教育技术，如在线互动平台，增加课堂的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，后续需要进行听课跟进。可以组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进