人教版历史八年级上册（2017年新编）《第11课北洋政府的统治与军阀割据》（听课评课记录）

人教版历史八年级上册（2017年新编）《第11课北洋政府的统治与军阀割据》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版历史八年级上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《第11课北洋政府的统治与军阀割据》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示北洋政府时期的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了北洋政府的统治情况，导入新课。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授过程中，教师语言生动，条理清晰，重点突出。同时，教师还学生进行讨论，让学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较高。学生之间互动良好，有较强的合作学习意识。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了本节课的学习目标，包括对北洋政府统治与军阀割据的了解、认识重要的历史人物和历史事件等。学生通过课堂学习和作业完成情况来看，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对北洋政府的统治方式、军阀割据的情况以及相关历史事件有了较为清晰的认识。对于教材中的重点内容，如北洋政府的性质、军阀割据的影响等，学生的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。教师在教学中注重对历史事件背景的介绍，使学生能够更好地理解历史人物的决策和行为。通过分析北洋政府的统治和军阀割据的影响，学生能够更加客观地看待历史，培养了对历史的批判性思维。同时，教师还通过引导学生关注历史人物的精神品质，激发学生对正义和公平的追求，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对历史事件的生动讲解和深入分析，使学生能够更好地理解和记忆知识点。同时，教师注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更多地运用多媒体技术和历史资料，丰富教学手段，提高教学效果。

b.在课堂互动环节，教师可以鼓励学生提出问题，促进学生思考，提高学生的批判性思维能力。

c.在教学内容上，可以适当拓展对军阀割据时期的历史背景和社会环境的介绍，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师对建议的实施情况和教学效果的提升。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.教师培训，提升教师的教学能力和多媒体技术应用