岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》听课评课记录1

岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对北宋的统治内容进行了详细解读。教学资源准备充分，使用了教材、图片、多媒体等教学辅助材料。

2.教学过程

开始阶段，张老师以北宋的建立为导入，通过展示相关图片和地图，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师主要运用了讲授法和讨论法，对北宋的政治、经济、文化等方面进行了详细讲解，并引导学生进行思考和讨论。结束阶段，张老师对北宋的统治进行了总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生了解北宋的统治情况，掌握相关知识点。通过观察学生们在课堂上的表现和参与度，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对北宋的政治、经济、文化等方面的知识点有了较为深入的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，可以看出学生们对北宋的统治情况有了较为全面的了解，对相关知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲述北宋统治的历史背景和人物故事，引导学生思考历史的演变对社会的影响，激发学生对历史的兴趣和热爱。同时，通过讨论和小组合作，培养学生的合作精神和批判性思维，促进了学生的全面发展。

综合来看，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。学生们在课堂上积极参与、互动交流，表现出较高的学习积极性和专注度。他们对北宋的统治情况有了较为深入的理解和记忆，同时也培养了合作精神和批判性思维。这些都表明本节课的教学目标是明确的，教学方法是有效的，教学效果是良好的。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师以其扎实的历史知识功底和生动的教学方式，成功吸引了学生的注意力，并激发了他们对历史学习的兴趣。最突出的优点是张老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生们在轻松愉快的氛围中学习到了知识。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，以激发学生的深入思考。其次，课堂上的互动可以更加多样化，例如引入角色扮演、小组辩论等，以提高学生的参与度。此外，张老师可以更多地利用多媒体技术，如视频、音频等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果