人教版道德与法治八年级下册1.2《 治国安邦的总章程》(第1课时)听课评课记录

人教版道德与法治八年级下册1.2《治国安邦的总章程》(第1课时)听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：1.2《治国安邦的总章程》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国宪法的视频，引发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的方式进行教学。在讲授宪法的基本概念和内容时，语言生动、条理清晰。同时，老师鼓励学生积极发言，小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

在本节课上，张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况。学生参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间也能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宪法的基本概念和内容，提高学生的法治意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法有较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对宪法的基本概念和内容有了深入的理解和记忆。在随堂测试中，学生们的答题准确率较高，显示出对知识点的掌握程度较好。此外，学生能够运用所学知识分析实际问题，表明他们已经能够灵活运用所学知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加尊重和维护宪法，增强了他们的法治意识。学生们能够认识到宪法在国家治理中的重要性，自觉维护宪法权威。同时，通过学习宪法，学生们的人际交往能力和社会责任感也得到了提高，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学内容的把握、教学方法的应用以及课堂管理等方面。张华老师以其扎实的专业知识、生动有趣的讲授方式以及严谨的教学态度，赢得了学生的喜爱和尊重。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标达成情况良好。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以更多地引导学生主动探索和思考，培养他们的分析和解决问题的能力。此外，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中来，使课堂更加多元化。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，并定期与张华老师交流，了解她在教学实践中取得的进展和改进措施。同时，我将为张华老师提供一些专业发展的机会，如参加