成语故事的趣味之处读后感

成语故事的趣味之处读后感TOC\o"1-2"\h\u14338第一章走进成语故事的奇妙世界 13080第二章成语故事中的丰富内容 127112第三章趣味之一：独特的历史韵味 230第四章趣味之二：生动的人物形象 213549第五章我的深刻感受与独特分析 223390第六章引用经典，深入体会趣味 322499第七章总结趣味之处，领悟内涵 36007第八章传承成语文化的展望 3第一章走进成语故事的奇妙世界成语故事就像一扇通往古老智慧的大门，每一个故事都是一个神秘的小世界。就拿《成语故事大全》这本书来说吧，翻开它就仿佛进入了一个时光隧道。里面的成语故事有的来自古代的历史事件，有的来自民间传说。像“刻舟求剑”这个故事，一个人在船上把剑掉到水里，却在船舷上刻个记号，以为这样就能找到剑，多傻呀。这个故事用简单的情节，让我们看到古人是如何思考问题的，一下子就把我们带入到那个情境之中，开始摸索其中的道理。而且每个成语故事都像是一个小谜语，等着我们去解开它背后的意义，这就是成语故事奇妙的开始。成语故事还有各种各样的风格，有的诙谐幽默，有的充满哲理，这种丰富性就像一个装满宝藏的箱子，吸引着我们不断去挖掘。第二章成语故事中的丰富内容成语故事的内容那可真是丰富多彩。从神话传说到历史典故，涵盖了生活的方方面面。比如“精卫填海”这个神话故事类的成语，它讲的是炎帝的小女儿女娃溺水身亡后化为精卫鸟，每天衔石填海的故事。这个故事体现了一种不屈不挠的精神，小小的鸟儿都有这么大的决心，这让我们感受到古代神话中的那种强大的信念。再看历史典故类的成语“负荆请罪”，出自《史记·廉颇蔺相如列传》，蔺相如因为完璧归赵等功劳被赵王重用，廉颇心里不服气，但是蔺相如顾全大局不与他计较，廉颇知道后就背着荆条向蔺相如请罪。这里面有将相之间的矛盾，有蔺相如的大度，还有廉颇知错能改的品德，这么多内容都浓缩在这一个成语故事里，就像一幅历史画卷在我们眼前展开，让我们看到古人的为人处世和他们的道德观念。第三章趣味之一：独特的历史韵味成语故事有着独特的历史韵味，这是它非常有趣的地方。像“纸上谈兵”这个成语，源于战国时期赵括的故事。赵括熟读兵书，谈论起兵法来头头是道，连他的父亲赵奢都难不倒他。于是在长平之战时，赵王就让他代替廉颇指挥军队。可是赵括只会理论，没有实际作战经验，结果导致赵国大败。这个故事背后反映的是战国时期各国纷争、军事策略的重要性以及那种重理论轻实践的现象。从这个成语故事里，我们仿佛能看到那个战火纷飞的年代，将领们在营帐里讨论兵法，士兵们在战场上厮杀的场景。再比如“退避三舍”，它讲的是晋文公重耳为了报答楚王的恩情，在两国交战时主动后退九十里的故事。这不仅体现了重耳的守信，也让我们看到了春秋时期诸侯之间复杂的关系和礼仪制度。这些成语故事就像历史的小碎片，拼凑出一幅幅生动的历史画面，让我们能从故事中品味到那个时代的气息。第四章趣味之二：生动的人物形象成语故事里的人物形象那叫一个生动。就拿“掩耳盗铃”来说，故事里那个偷铃铛的人简直是蠢到家了。他以为捂住自己的耳朵，别人就听不到铃铛响了，这种自欺欺人的行为通过这个故事展现得淋漓尽致。这个人物形象让我们一眼就能看出他的愚蠢和可笑。还有“叶公好龙”里的叶公，他到处宣称自己喜欢龙，家里到处都画着龙、刻着龙，可是当真正的龙出现的时候，他却吓得要死。这个故事把叶公那种虚伪的形象刻画得入木三分。从这些成语故事里的人物身上，我们可以看到人性的弱点，也能看到人性的闪光点。像“卧薪尝胆”中的越王勾践，他战败后卧薪尝胆，励精图治，最后终于复国。这个人物形象体现了坚韧不拔的意志和复国的决心，给我们带来很多的正能量。这些生动的人物形象就像活在我们身边一样，让我们从故事中得到很多启示。第五章我的深刻感受与独特分析读了这么多成语故事，我真的有很多深刻的感受。成语故事就像是一面镜子，我们能从里面看到自己的影子。比如说“滥竽充数”这个故事，南郭先生混在乐队里充数，最后被发觉。这让我想到在我们的生活中，也有很多人想要不劳而获，靠着欺骗来获取利益。而这种行为最终肯定是会被识破的。从另一个角度看，这个故事也告诉我们团队管理的重要性，如果像齐宣王那样不仔细考察，就容易让一些不合格的人混进来。再看“凿壁偷光”的匡衡，他家里穷，晚上点不起灯，就凿穿墙壁借邻居家的灯光读书。他这种刻苦学习的精神真的很让我感动。在我们现在生活条件这么好的情况下，我们更应该珍惜学习的机会，像匡衡那样努力。成语故事不仅仅是故事，它们还是生活的教科书，能教会我们很多做人做事的道理。第六章引用经典，深入体会趣味在体会成语故事的趣味时，引用经典是个很好的方法。像《论语》中的一些语句就和成语故事有着紧密的联系。例如“三人行，必有我师焉”这个理念在很多成语故事里都有体现。“不耻下问”这个成语就很好地诠释了这种精神。卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他不认为向不如自己的人请教是可耻的事情，所以被人们尊称为“文”。这就像我们在学习和生活中，不管自己有多厉害，都应该虚心向别人学习。再比如《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”，和“卧薪尝胆”这个成语故事也有着相似的内涵。越王勾践在困境中不断激励自己，时刻保持忧患意识，最终成功复国。而如果他在复国后就贪图安乐，可能又会走向失败。通过引用这些经典著作中的语句，我们能更深入地理解成语故事的趣味之处，也能更好地把这些故事中的道理运用到生活中。第七章总结趣味之处，领悟内涵成语故事的趣味之处实在是太多了。它独特的历史韵味就像一瓶陈年老酒，越品越香。我们能从故事里看到古代的社会风貌、历史事件和人物关系。那些生动的人物形象就像一个个鲜活的灵魂，他们的故事就像一场场精彩的戏剧，让我们时而捧腹大笑，时而肃然起敬。从成语故事中我们还能领悟到很多内涵，这些内涵就像一把把钥匙，能打开我们心灵的大门，让我们在为人处世、学习工作等方面都能得到启示。无论是历史典故还是神话传说，每一个成语故事都像是一颗璀璨的星星，在中华文化的星空中闪闪发光。这些趣味之处和内涵是成语故事的魅力所在，也是它们能够传承千年的原因。第八章传承成语文化的展望我们应该重视成语文化的传承。成语故事是我们中华民族的瑰宝，它承载着我们祖先的智慧和文化。现在很多孩子可能对成语故事了解得比较少，我们可以通过多种方式来传承。比如在学校里，可以增加更多关于成语故事的课程或者活动，让孩子们在游戏中学习成语故事。像成语接龙这个