专题05光世界巡行 带解析

专题05光世界巡行【知识点】一.光源光源：能发光的物体叫光源。要点诠释：1、自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。2、人造光源：火把、电灯、蜡烛等。二.光的直线传播1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。要点诠释：1.光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。2.人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。三．光的直线传播的现象和应用1、光沿直线传播的现象（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。如下图：（2）日食、月食：日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图所示：成像特点：倒立、实像成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。2、光沿直线传播的应用（1）利用激光准直引导掘进机直线前进。（2）排队时看齐。（3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。要点诠释：1、影子分为本影和半影，如果是一个点光源只能形成本影如图甲所示；如果不是两个或多个点光源，一般会形成本影与半影。如图乙所示：2、小孔成像的形状与小孔的形状无关。如：树荫下的光斑，是太阳的像。四.光的传播速度1、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，光在空气中的速度接近真空中的速度，计算中取C=3×108m/s。水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3。2、光年：光在1年内传播的距离。光年是距离单位，用来描述宇宙中天体间的距离。1光年=9.4608×1012km。五.光的色散1.光的色散：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，在这个现象称为光的色散。2.白光由色光混合而成：白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。3.单色光：不能再分解的色光叫做单色光。4.复色光：由单色光混合成的光叫做复色光。5.光的三基色：红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，被称为光的三基色。6.光的三原色与颜料的三原色的混合规律：要点诠释：1、光的色散说明白光是由色光混合而成的。彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散而产生的。2、一束太阳光照到三棱镜上，然后从三棱镜射出的光分解为各种颜色的光，这一现象的产生是因为光线由空气进入三棱镜后，发生了折射，不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。【热考题型】题型一光的直线传播典例1．（2021·重庆八中八年级期中）2020年6月，小曦在昆明观察到了日偏食现象，如图甲所示，同时他在树荫下看到了许多月牙形的光斑，如图乙所示。月牙形光斑形成的原因与日偏食形成的原因________（选填“相同”或“不相同”）。同时，小曦注意到地面上光斑大小不同的主要原因是________（填序号）。A、树叶间缝隙的大小不同B、树叶间缝隙到地面的距离不同【答案】相同B【解析】[1]月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食，属于光的直线传播现象；在树荫下看到了许多月牙形的光斑，如图乙所示，此现象是小孔成像，形成原因是光在同种均匀介质沿直线传播，所以月牙形光斑形成的原因与日偏食形成的原因相同。[2]太阳光透过茂密的树叶的缝隙，会在树下的地面上形成许多大小不同的圆形光斑；小孔到地面的距离不同，像的大小不同，故光斑的大小不同。故选B。变式1-1．（2020·安徽·马鞍山外国语学校八年级期中）下列不能用光沿直线传播解释的是（）A．射击时瞄准 B．手影游戏C．挖掘隧道时，用激光引导挖掘机 D．先看到闪电后听到雷声【答案】D【解析】A．射击瞄准是利用“三点一线”来瞄准的，是光的直线传播的应用，故A不符合题意；B．手影是手挡住了光线而形成的阴暗区域，由于光的直线传播形成的，故B不符合题意；C．挖掘隧道时，用激光引导挖掘机，是光的直线传播的应用，故C不符合题意；D．先看到闪电后听到雷声，是由于光速远大于声速，故D符合题意。故选D。变式1-2．（2021·福建·厦门外国语学校八年级期中）下列关于光线的说法，正确的是（）A．光线是真实存在的带箭头的直线B．激光笔发出的光是一条光线C．光线可以用虚线表示D．光线是用来表示光的传播路径和方向【答案】D【解析】AD．为表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线，光线实际不存在，故A错误，D正确；B．激光笔发出的是光，不是光线，故B错误；C．在光路图中，光线用实线表示，故C错误。故选D。变式1-3．（2020·江苏·泰兴市宁界初级中学八年级期中）某同学想研究光在水中的传播路径，在装有300ml的水槽里，滴入10ml牛奶并将其搅拌均匀，该同学______（能、不能）观察到光的传播路径，此时光______（是、不是）沿直线传播的。【答案】不能是【解析】[1][2]同学想研究光在水中的传播路径，在装有300ml的水槽里，滴入10ml牛奶并将其搅拌均匀，由于加入的牛奶过多，故观察不到光的传播路径，但光还是沿直线传播的。题型二实验探究光的直线传播典例2．（2021·四川成都·八年级期中）小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜（如图所示）。（1）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像仍不够清晰，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？________。（2）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个三角形的小孔（如图所示，右图为孔的形状特写），继续观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状________（选填“有”或“没有”）变化。（3）另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了图1的装置，小明设计了图2的装置，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况。你认为_______设计更合理，依据是_______。保持孔的大小不变，逐渐增大纸板与地面间的距离，你会发现地面上那个亮斑将变_______（选填“大”或“小”）。【答案】在比较黑暗的环境中进行实验没有小华实验中应该控制孔的形状不变，改变孔的大小大【解析】（1）[1]小孔成像的亮度差别越大效果越好，所以，应在比较黑暗的环境中进行实验。（2）[2]小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。光在通过小孔时，上方的光射向下方，下方的光射向上方，是实际光斑的汇聚，成的是倒立的可大可小的实像。像的形状与小孔的形状无关，像的大小由像与物到孔的距离有关。所以，在半透明薄膜上的像的形状没有变化。（3）[3][4][5]研究孔的大小对光斑形状的影响，应用控制变量法，控制孔的形状不变，改变孔的大小；保持孔的大小不变，逐渐增大纸板与地面间的距离，由于光的直线传播，你会发现地面上那个亮斑将变大。变式2-1．（2021·江西·南昌三中高新校区八年级期中）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关c．与树叶间空隙大小有关(1)根据所学知识，可确定猜想a是______（合理、不合理）的，原因是光在同一种均匀介质中是沿______传播的，不能穿过不透明的物质。(2)为验证猜想b，小明用带孔卡片进行实验，如下图所示，离地面较远，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时像的形状与小孔形状______（选填“有关”或“无关”）。(3)为验证猜想c，如下图，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选______图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形，这说明小孔形成光斑的形状与小孔的大小______（选填“有关”或“无关”）。A．B．C．D．【答案】不合理直线无关C无关【解析】(1)[1]因为光斑是小孔成像现象，不是影子，所以不合理。[2]光在同种均匀介质中沿直线传播。(2)[3]根据控制变量法可知，改变孔的形状，观察光斑的形状，当白纸上的光斑都是圆形时，说明小孔成像时像的形状与小孔形状无关。(3)[4]需要控制孔的形状不变，只改变孔的大小，ABD形状均发生改变，C形状不变，故C符合题意。[5]实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状无关。变式2-2．（2020·全国·八年级专题练习）某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．（1）如图甲将红、绿、_____三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色．（2）如图乙在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是_____．（3）如图丙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔与烛焰_____，此时看见的_____（选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像；（4）如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着_____（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看到_____像（选填“正立”或“倒立”）、_____（选填“实”或“虚”）像．【答案】蓝太阳的像在同一直线上不是膜倒立实【分析】（1）色光的三原色：红、绿、蓝；（2）小孔成像应用光的直线传播，小孔成的像是倒立的实像；（3）光在同种均匀介质中沿直线传播．【解析】（1）红、绿、蓝被称为光的三原色，如图甲将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；（2）如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，这是小孔成像，所以圆形的光斑实质是太阳的实像；（3）因为光是沿直线传播的，所以如图丙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是眼睛、三个小孔和蜡烛在同一直线上，此时看见的烛焰发出的光，不是蜡烛通过小孔成的像；（4）利用易拉罐简易针孔照相机观察窗外景物时，人的眼睛对着半透明的薄膜进行观察，可以看倒立的实像．变式2-3．（2021·全国·八年级课时练习）（1）小雨同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱。于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：①能在空气中看到直线光柱，可能是空气中悬浮的尘埃将光______到我们眼中所致；②若想探究光在水中是否沿直线传播，可在水中添加几滴______或撒些粉笔灰作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，______（选填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径。（2）小雨同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播。为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究。①如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动；②如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：______；③如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：______；④无论是固体、液体还是气体，光在______中都是沿直线传播的。【答案】反射牛奶（或墨水、其他饮料等）能将装有酒精的浅盘放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精墙上红色的光点在晃动同种均匀介质【解析】（1）[1]尘埃将光线反射后进入我们的眼中，所以我们才能看到。[2][3]在水中要实现能观察到现象，只要加入牛奶等辅助器材，这样就可以看到水中的激光路线。如果是在空气中，得用烟雾。（2）[4]如果要让这束红光穿过不均匀的空气，最直接的办法就是通过加热空气让空气密度发生改变，改变的方法就是对它加热，所以通过利用酒精燃烧来加热空气，这样就可以让酒精上方空气变得不均匀。[5]如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是墙上红色的光点在晃动，也就是在不均匀的空气中光沿曲线传播，由于热空气密度在变化，所以看到的光点在晃动。[6]光沿直线传播的条件就是在同种、均匀、透明的介质中。无论是固体、液体还是气体，光在同种均匀介质中都是沿直线传播的。题型三光的直线传播作图典例3．（2021·安徽·马鞍山外国语学校八年级期中）请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围。【答案】【解析】图中圆点是青蛙的位置，将圆点与井口左边的端点相连成一直线，将圆点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。如图所示变式3-1．（2021·河南沁阳·八年级期中）如图所示，小芳和小刚站在路灯下，请根据两人的影长（粗实线为影子），标出图中路灯灯泡S的位置。【答案】【解析】根据光在同种均匀介质中沿直线传播，将小芳和小刚的顶端和影子的顶端连接并延长可交于一点S，点S就是光源的位置，如下图：变式3-2．（2021·河南·获嘉县同盟学校八年级期中）画出眼睛在A点能观察到的墙壁右侧的范围。【答案】【解析】光线从窗外沿直线传播到A点，两条光线所夹的范围就是能观察到的范围，如图：变式3-3．（2021·广东·珠海市拱北中学八年级期中）请用作图的方法，画出图中物体AB通过小孔O后在光屏MN上成的像的光路图。【答案】【解析】过A点和小孔O画出一条光线交MN于A′，再过B点和小孔O画出一条光线交MN于B′，即AB的像为A′B′，如下图所示题型四光的色散典例4．（2021·江苏·盐城市明达初级中学八年级期中）将红、______、蓝三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当红光照射时，嘴将呈______色，翅膀呈______色。【答案】绿红黑【解析】[1]色光的三原色为红、绿、蓝；所以，将红、绿、蓝三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色。[2][3]不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，黑色物体吸收所有色光；所以当红光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈黑色。变式4-1．（2021·江苏·宝应县城北初级中学八年级期中）如图所示，让一束阳光通过棱镜产生了七色光，这种现象叫______。如果我们把一支温度计放在______（A/B）点外侧，温度计的示数会上升，这种不可见光我们称为______，为了让温度计的示数上升更明显，你的改进方法是______。【答案】光的色散B红外线玻璃泡涂黑【解析】[1]一束阳光通过棱镜被分解成为七色光，该现象叫光的色散。[2]太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从B到A依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光。[3]红光之外是红外线，红外线的热效应很强，红外线能使温度计示数升高很快，因此应将温度计放在B点外侧。[4]为了使温度计的示数上升更明显，将温度计的玻璃泡涂黑，，原因是黑色吸热本领强，是温度计示数变化较大，增加温度计的灵敏度。变式4-2．（2021·江苏·宝应县城北初级中学八年级期中）如图所示，将一束光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）A．A处应是紫光B．只有AB之间有光C．将底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升【答案】D【解析】A．由图及光谱可知，A处是红光，B处是紫光，故A不符合题意；B．AB之间是可见光，A处的外侧是红外.线，B处的外侧是紫外线，红外线和紫外线是不可见光，故B不符合题意；C．B处的外侧是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，所以将照相机底片放到AB范围B处的外侧，底片会感光，故C不符合题意；D．A处的外侧是红外线，红外线具有热效应，所以将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度计示数上升，故D符合题意。故选D。变式4-3．（2021·江苏·镇江实验学校八年级期中）小雨同学对光现象部分知识归纳总结如下：（1）一束太阳光通过三楼镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲所示，这个现象叫光的_________，该现象说明了太阳光是_______（选填“单色光”或“复色光”）如果使用的是一块蓝色透明的三棱镜，我们在光屏上将___________（选填（“能”或“不能”）看到彩色光带。万物生长靠太阳，绿色植物生长需要太阳，请由此分析不利于绿色植物生长的是___________；（2）如图乙所示，将红、绿、___________三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。（3）用红色激光笔照射外层是无色透明，内层是绿色透明的双层气球，我们观察的现象是______（选填“只有无色透明气球会爆破”、“只有绿色透明气球都会爆破”或“两层气球都不会爆破”）；你的理由是_________。【答案】色散复色光不能绿光/绿色光蓝只有绿色透明气球都会爆破见解析【解析】（1）[1][2]一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的色散。光的色散现象说明，太阳光是复色光。[3]如果使用的是一块蓝色透明的三棱镜，蓝色透明的三棱镜只允许蓝光通过，光屏上只能呈现蓝色，则我们将不能看到七彩光带。[4]植物是不透明的，植物呈现绿色，说明植物能反射绿光而吸收其它色光；植物之所以反射绿光是因为植物的生长不需要绿光，即绿光不利于植物的生长。（2）[5]光的三原色是红、绿、蓝，三种色光按照一定的比例混合可以得到白光。（3）[6][7]用红色激光笔照射外层是无色透明内层是绿色透明的双层气球，无色透明气球会透过红光，不会吸收红光；而绿色透明气球只能反射绿光，会吸收红光，使得绿色气球内的气体的温度升高，气体体积膨胀，所以绿色透明气球会爆破，而无色透明气球不会爆破。随堂练习一、填空题1．（2020·安徽·马鞍山八中八年级期中）如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用______来解释；小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】光的直线传播变小【解析】[1]小孔成像是由光沿直线传播造成的。[2]由图可见蜡烛距离小孔较近，在光屏上成的像比实际烛焰大；将蜡烛和光屏位置对调后，烛焰距离小孔比原来远了，所以成的像也就变小了。2．（2020·安徽·马鞍山外国语学校八年级期中）小孔成像的现象可以用______来解释：小孔成的像是______（选填“虚像”或“实像”），大小是______（选填“确定”或“不确定”）的：若将小孔的形状改成三角形，光屏上像的形状______（选填“会”或“不会”）发生变化。【答案】光的直线传播实像不确定不会【解析】[1][2][3]小孔成像是由光沿直线传播造成的，所成的像是实像，由于像的大小与物距和像距有关，所以像的大小是不确定的。[4]由于像的形状与孔的形状无关，若将小孔的形状改成三角形，光屏上像的形状不会发生改变。3．（2021·山西孝义·八年级期中）小明同学在电影院观看电影《流浪地球》。电影银幕______（填“是”或“不是”）光源，影片中刘培强驾驶宇宙飞船撞向木星时，观众只能看到火光却听不到声音是因为______；光在真空中传播速度为______。【答案】不是声音的传播需要介质，真空不能传声3×108m/s【解析】[1]正在放映的电影银幕都不能自行发光，而只是反射光，所以不是光源。[2]观众只能看到火光却听不到声音是因为声音的传播需要介质，真空不能传声。[3]目前已知的速度最快的的是光速，光在真空中传播速度为3×108m/s。4．（2020·四川省泸县第六中学八年级期中）物体的______产生声音，声音在15℃的空气中的传播速度是______m/s。光的传播速度远_____（选填“大于”、“小于”）声音在空气中的传播速度，所以，我们发生闪电时，先看见闪电后听到雷声。【答案】振动340大于【解析】[1]声音由物体振动产生的。[2]声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。[3]光在空气中的传播速度是3×108m/s，光的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。5．（2019·山东烟台·八年级期中）如图所示为比赛场上的发令员，每次发令时他总是要把枪高高地伸到小黑板前才开枪。终点处的计时员要根据发令员发出的信息按下秒表开始计时，要使计时员记录的成绩更为准确，计时员应该________（选填“听到枪响”或者“看到白烟”）时开始计时，你的依据是_________。【答案】看到白烟光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度【解析】[1][2]由于声音在空气中的传播速度约为340m/s，光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度远远小于光在空气中的传播速度，而从起点传到终点，声音和光的传播距离相同，根据可知，声音从起点传到终点所需要的时间远远大于光从起点传到终点所需要的时间，由此可知，终点计时员应该看到白烟时开始计时，测出的成绩更准确，依据是光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度。6．（天津市河西区2021-2022学年八年级（上）期中考试物理试题）如图，中国“天眼”FAST是世界最大单口径射电望远镜，能发现距离地球约1.6万光年的新脉冲星，“光年”是______（物理量名称）的单位；“天眼”捕捉到的宇宙脉冲信号，被科学家制成了30s的音乐，成为浩瀚宇宙深处传来的“天籁”，制作原理是：声音是由物体______产生的。【答案】长度振动【解析】[1]光年是指真空中光在一年中传播的距离，故光年是长度单位。[2]脉冲信号也是一种振动，而声音是由物体振动产生的，所以利用捕捉到的脉动冲信号可制成音乐。二、单选题7．（2021·重庆市教科院巴蜀实验学校八年级期中）小光穿了一件白衬衫，一条蓝裤子和一双黑皮鞋，走进一向只亮着红灯的房子里，别人看到他的衣服颜色是（）A．白衬衫、蓝裤子和黑皮鞋 B．红衬衫、黄裤子和黑皮鞋C．红衬衫、黑裤子和黑皮鞋 D．白衬衫、红裤子和红皮鞋【答案】C【解析】红光照在白衬衫上时，白衬衫把红光反射出去，看上去就是红色；蓝裤子只反射蓝色光，红光照上时没有光被反射出去，所以看上去就是黑色；黑皮鞋所有的色光都不反射，所以红光照上去，仍旧是黑色；由此分析应当是红衬衣、黑裤子、黑皮鞋。故选C。8．（2021·江苏省运河中学八年级月考）2012年6月6日上午，天空上演一出“金星凌日”的精彩天象，如图所示，日面上金星缓慢走过，持续时间达六个半小时。“金星凌日”发生时，金星的位置应该位于（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】D【解析】根据光的直线传播可知金星、太阳、地球在同一条直线上，在地球上看到金星从太阳表面经过，故金星在太阳和月球之间，故在丁位置，故D正确。故选D。9．（2021·山东烟台·八年级期中）雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音和光传播速度分别为v和c，则（）A．t1＜t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3 B．t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为vt3C．t1=t2，闪电发生位置到小王距离约为ct1 D．t1＜t2，闪电发生位置到小下距离约为ct1【答案】B【解析】因为闪电与雷声同时产生、同时消失，所以它们持续的时间应该是相同的，故t1=t2；因此，刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为t3，声音的速度为v，又因此光的传播时间可忽略不计，根据可知，闪电发生位置到小王距离约为综上所述，B符合题意。故选B。10．（2021·山东烟台·八年级期中）我们能从不同方向看到一朵花，这是由于光在花朵表面发生了某种反射，反射光线进入了我们的眼中：透过蓝色玻璃看红花时，看到的花不再是红色。关于光在花朵表面发生的反射和透过蓝色玻璃看到的花的颜色，下列说法正确的是（）A．漫反射、黑色 B．漫反射、蓝色 C．镜面反射、白色 D．镜面反射、黑色【答案】A【解析】我们能从不同方向看到一朵花是由于光射到花表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故。太阳光照在红色花朵上，其他颜色的光都被吸收了，只有红光被反射，所以呈现红色，蓝色的玻璃只能透过蓝光，其它色光被吸收了，透过蓝色的玻璃看这朵花，呈现黑色。故选A。11．（2019·河南沁阳·八年级期中）下列关于声和光的说法中，正确的是（）A．声和光的传播都需要介质 B．声音传播需要介质，而光传播不需要介质C．光的传播速度和声的传播速度一样快 D．光在各种介质中的传播速度为3×108m/s【答案】B【解析】AB．声传播需要介质，光传播不需要介质，故A错误，B正确；C．光的传播速度要远远大于声音的传播速度，故C错误；D．光在真空中的传播速度是最大的，为3×108m/s，气体介质中要小于这个速度，故D错误。故选B。12．（2021·河南·获嘉县同盟学校八年级期中）小苗夜间路过一盏路灯时，在路灯光的照射下，她在地面上影子的长度变化情况是（）A．先变长，后变短 B．先变短，后变长C．逐渐变短 D．逐渐变长【答案】B【解析】由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当人在远处时，人的头顶与灯光的连线与地面的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人的头顶与灯光的连线与地面的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人的头顶与灯光的连线与地面的夹角又会变小，形成的影子再次变长。故选B。13．（2021·湖北·宜昌市第三中学八年级期中）“一河诗画，满城烟花”，浏阳国际烟花节吸引了众多游客观赏。下列说法中正确的是（）A．焰火属于自然光源B．光由空气进入水中传播速度变快C．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快D．焰火把人影照在地面上，人影是光沿直线传播形成的【答案】D【解析】A．焰火自身能发光，所以焰火是光源，是人造光源，故A错误；B．光在空气中的速度大于光在水中的传播速度，所以光由空气进入水中传播速度变慢，故B错误；C．先看到焰火后听到爆炸声，是由于光速比声速快，故C错误；D．焰火把人影照在地面上，是人挡住了焰火，故人影是光沿直线传播形成的，故D正确。故选

D。三、实验题14．（2021·江苏东台·八年级期中）大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原因；在制作“小孔成像观察仪”的活动中，小明同学将圆筒插入易拉罐中制成如图的仪器（圆筒能在易拉罐中前后移动）。（1）圆筒的______（A/B）端是用半透明塑料薄膜制成的光屏；（2）开始实验时，眼睛从光屏一侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是：______；A．小孔扎成了三角形B．小孔扎成了正方形C．小孔太大D．小孔太小（3）图乙中，保持易拉罐和圆筒位置不变，应将蜡烛向______移动（左/右），可以使得屏上的像变大；（4）小明到室外研究小孔成像，正午时，在地上铺一张白纸，将刻有边长为2cm等边三角形孔的纸板正对着太阳，当纸板逐渐远离白纸时，白纸上光斑的形状______（由圆形变成三角形/由三角形变成圆形），同时光斑的亮度______（增强/不变/减弱）；（5）保持纸板与白纸的距离不变，用另一卡片覆盖在三角形孔上向左移动（如图丙），当看到光斑是圆形时，继续用卡片遮挡，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将______（变大/不变/变小），光斑亮度______（增强/不变/减弱）；（6）小明进一步实验，分别测出烛焰的高度h1，烛焰到小孔的距离x1，像的高度h2，像到小孔的距离x2，测得多组数据后发现，它们之间满足关系：，树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶中间的小孔在地面上成的像，小明从网上查到太阳到地面的距离约为m，一个直径为3.5cm的光斑到它对应的小孔间距为375cm，则太阳的直径约为______m。【答案】AC右由三角形变成圆形减弱不变减弱1.4×109【解析】（1）[1]为了更清楚地观察像，通常选择较亮的物体作为观察对象，同时需要将光屏放在较暗的环境中，使像更清晰，所以为了成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的前端，即A端。（2）[2]看到一片光亮，有可能是小孔太大，如果蜡烛上所有点发出的光都通过这个大孔，则在光屏上就不会有一个确定的像点，在光屏上看到的就是一片光亮。（3）[3]小孔所成像的大小与物距、像距有关，当像距不变时，物距越小。所成的像越大，因此要想使屏上的像变大，应向右移动蜡烛。（4）[4][5]将开有三角形空的纸板距离白纸越近，孔就相对而言越大，白纸上的光斑越呈现孔的形状，相反距离白纸越远，孔就相对越小，光斑就呈现圆形，这是小孔所成太阳的像。因此，当纸板逐渐远离白纸时，光斑就由三角形变为圆形，同时，所成的像越来越大，而进入小孔的光相同，因此光斑亮度会减弱。（5）[6][7]小孔成像的大小与小孔的大小无关，因此，减小通光孔的大小，像的大小不变，但由于进入小孔的光变少，所以，像的亮度减弱。（6）[8]太阳到地面的距离粗略可看作物距x1，光斑的直径可看作像高h2，光斑到小孔的距离可看作像距x2，则有解得太阳的直径h1=1.4×109m15．（2021·江苏·苏州工业园区金鸡湖学校八年级期中）在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请根据他们的实验过程和现象回答问题。a、如图甲所示，找来5个相同的易拉罐，在每个的底部钻出大小不同的孔，制作5个小孔成像仪。b、用一个“F”形状的发光器作为实验光源。c、如图乙所示，将光源和小孔成像仪固定在水平桌面上，保持光源与小孔的距离不变；用5个小孔成像仪分别观察到像的特征如图丙，记录表格如下（d表示小孔直径）。1号<1mm很清晰很暗很小2号1mm比较清晰比较暗比较小3号2mm清晰明亮正常大小4号5mm模糊比较亮比较大5号7mm很模糊很亮很大（1）由上表中的信息可知：在做小孔成像实验时，为了使观察到的像更清晰，应选择孔的直径_______（选填“大”或“小”）的仪器进行实验；此时光屏上将呈现形状与________（选填“孔”或“光源”）相同的像。（2）