部编人教版道德与法治九年级下册《5.1 走向世界大舞台》听课评课记录

部编人教版道德与法治九年级下册《5.1走向世界大舞台》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：5.1走向世界大舞台

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段新闻报道，引发学生对国际事务的关注，进而导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的导入作用。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他注重理论联系实际，引导学生关注时事热点，使学生能够更好地理解和掌握知识。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答出课堂提问和完成相关作业。在讨论和实验环节，学生能够运用所学知识分析实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课在知识和技能传授的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生表现出对国际事务的关心和对国家发展的认同感，说明教学内容对学生产生了积极的影响，促进了学生的全面发展。

总体来说，张教师在这节课上的教学效果良好，教学目标得到较好实现。学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在今后教学中，可以进一步关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性，使更多学生能够更好地走向世界大舞台。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，对知识点的理解和记忆情况良好。最突出的优点是张教师能够将理论知识与实际生活紧密结合，培养学生的实践能力和社会责任感。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂提问环节可以更加注重开放性问题，引导学生进行深入思考。其次，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学节奏和难度，使更多的学生能够跟上教学进度。最后，建议教师在课堂总结环节加强对学生学习方法的指导，帮助他们形成良好的学习习惯。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一个教学周期内继续听课，观察张教师的教学变化和学生的学习状况