北师大版数学七年级上册2.7《有理数的乘法》（第2课时）听评课记录

北师大版数学七年级上册2.7《有理数的乘法》（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.7《有理数的乘法》（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引出本节课的主题《有理数的乘法》。导入方式简洁明了，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论和练习等多种教学方法。在讲解有理数乘法法则时，教师既注重了知识的传授，又注重了学生的参与。通过例题和练习题的讲解，学生能够更好地理解和掌握有理数乘法的运算方法。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和解答问题及时。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学之间的合作学习也较为积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握有理数乘法的运算方法和应用，以及培养学生的数学思维能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练地运用有理数乘法法则进行计算，并能够解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生对有理数乘法的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握有理数乘法的运算规则，并能够正确地进行计算。对于有理数乘法的应用，学生也能够运用所学的知识解决一些相关问题。然而，仍有一部分学生在理解和运用上存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，激发学生对数学的兴趣和热情。通过小组合作、讨论交流等方式，学生能够感受到数学的乐趣，培养合作精神和团队意识。同时，教师也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生提出问题、解决问题，提高学生自信心和自我认知。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对有理数乘法的理解和掌握程度较高，教学目标基本达成。然而，仍有一部分学生需要进一步的辅导和练习。在今后的教学中，教师可以针对这部分学生进行个别辅导，提供更多的练习机会，帮助他们更好地理解和掌握有理数乘法。同时，也要注重培养学生的情感态度和价值观，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，课堂管理得当。教师对学生的关注度高，能够积极与学生互动，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的自主学习能力。其次，教师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

我认为需要对教师进行后续听课跟进改进情况。为了帮助教师进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：首先，教师参加专业培训，提高教师的教学水平和能力。其次，建立教师教学