部编人教版道德与法治七上《亲情之爱-家的意味》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上《亲情之爱——家的意味》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：亲情之爱——家的意味

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体材料，有助于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过讲解亲情的重要性，引出本节课的主题——家的意味。利用图片和实例，激发学生的兴趣和思考，为新课的展开做好铺垫。

（2）展开阶段：教师运用讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解家的意味。通过讲解家庭的关系、家庭的功能等，使学生对家庭有更全面的了解。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，增强学生对家庭情感的认识。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，强调家庭的重要性，要求学生珍惜家庭亲情。布置作业：让学生写一篇关于家庭的故事或者家庭亲情的重要性的文章。

3.师生互动：

教师与学生交流频率较高，能够及时解答学生的疑问，引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生能够认真听讲，主动参与课堂讨论，表现出对家庭知识的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

教师课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又让学生有充分的思考和讨论时间。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、图片等，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，使课堂教学更加高效。

二.课堂观察记录

1.教学准备：授课教师的教学计划清晰，教学资源准备充分。教材和多媒体课件结合紧密，有助于学生对课程内容的理解和掌握。

2.教学过程：

-开始阶段：教师通过生活中的实际案例导入新课，激发学生的学习兴趣，引发学生对家庭意义的思考。

-展开阶段：教师运用讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入理解家庭的意义和亲情之爱的重要性。教师讲授清晰，学生参与度高，课堂氛围活跃。

-结束阶段：教师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：教师注重与学生的交流，提问环节引导学生积极思考，学生回答问题积极，师生互动频繁且效果良好。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，课堂参与度较好。学生在小组合作学习中能够主动承担责任，与同伴合作良好。

5.课堂管理：教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏稳定。学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。

6.教学技术使用：教师有效利用多媒体课件和教学资源，使抽象的知识具体化，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。技术支持对教学效果有积极作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，学生基本上达到了预期的学习目标。特别是在家庭的意义和亲情之爱的认识方面，学生有较为深入的理解和体会。

2.知识掌握：学生对家庭的关系、家庭的功能等知识点有较好的理解和记忆。但在家庭亲情的重要性方面的理解有所欠缺，部分学生对家庭故事和家庭情感的表达不够充分。

3.情感态度价值观：本节课在一定程度上促进了学生的全面发展。学生对家庭的意义和亲情之爱有了更深入的认识，有助于培养学生的家庭观念和亲情意识。但部分学生在家庭故事的分享中表现出羞涩和缺乏表达能力，需要进一步加强情感态度价值观的教育。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象深刻，教师教学计划清晰，教学资源准备充分。教学过程中，教师注重师生互动，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在讨论和小组合作中深入理解家庭的意义和亲情之爱的重要性。

2.改进建议：

-针对学生对家庭亲情重要性理解的欠缺，建议教师在教学过程中加强对家庭故事和家庭情感的表达的引导，让学生有更多的机会分享自己的家庭故事，培养学生的亲情意识。

-对于部分学生在家庭故事的分享中表现出的羞涩和缺乏表达能力，建议教师在课堂上给予更多的鼓励和支持，培养学生的自信心和表达能力。

3.后续跟踪：需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训，提升教师的教学方法