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文档简介

幼儿英语课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿英语

班级/年级：大班

教学主题或章节：Unit1GreetingsandIntroductions

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教学研究员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、图片、玩具等多种教具。

2.教学过程

开始阶段：张老师用一首英文歌曲导入新课，学生们积极参与，氛围活跃。

展开阶段：张老师运用了游戏、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，学生们兴趣浓厚，积极参与。

结束阶段：张老师对本节课进行了总结归纳，布置了作业，学生们认真听讲，积极回应。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、鼓励、引导等，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们学习积极性高，专注度也较好。学生们在小组合作学习中积极交流，互相帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学习Unit1中的基本问候语和自我介绍。通过张老师的教学，学生们能够用英文进行简单的问候和自我介绍，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对Unit1中的基本问候语和自我介绍的理解和记忆情况较好。通过课堂上的互动和游戏，学生们能够熟练地运用这些词汇和句型进行交流。同时，学生们在角色扮演和小组讨论中能够灵活运用所学知识，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课通过英语学习，不仅提升了学生们的语言能力，还促进了他们的全面发展。张老师鼓励学生们积极参与，培养他们的自信心和合作意识。同时，通过学习问候和自我介绍，学生们能够更好地理解和尊重他人，培养良好的人际交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张老师准备充分，教学方法灵活多样，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地利用教学资源，如多媒体和教具，使学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生纪律的把控，确保课堂秩序更加有序。此外，在教学过程中，张老师可以更多地鼓励学生进行口语练习，提高他们的口语表达能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过观察张老师的教学实践，我们可以进一步了解她对改进建议的实施情况，并提供必要的支持。同时，我计划与张老师进行定期交流，分享教学经验和心得，帮

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