统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《1.1　开放互动的世界》听课评课记录

统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《1.1开放互动的世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：1.1开放互动的世界

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：九年级年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以时事新闻导入新课，引发学生兴趣，激发学生思考。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解开放互动世界的特点和意义。结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生回答进行及时反馈，提高了学生的参与度和积极性。学生反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习良好，组内讨论积极，共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用网络资源，使学生更加直观地了解开放互动世界的现状，增强了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕“开放互动的世界”这一主题，制定了培养学生理解世界发展趋势、认识我国在国际舞台上的地位和作用的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对开放互动世界的概念有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，帮助学生掌握了世界发展趋势、经济全球化、世界贸易等知识点。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过讲解我国在国际舞台上的积极作用，引导学生树立正确的国际观念，培养学生热爱祖国、关注世界的情感态度。同时，通过讨论我国与其他国家之间的合作与竞争，帮助学生树立合作共赢、公平竞争的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样。最突出的优点是师生互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。此外，张华老师有效利用现代教育技术，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，课堂提问环节可以进一步优化，鼓励更多学生参与回答问题，提高课堂互动效果。其次，在教学资源的运用上，可以更多引入时事新闻、案例分析等，增强学生的实际操作能力和分析问题的能力。最后，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，提高教学的针对性和实效性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内进行后续听课，了解张华老师根据建议进行的教学调整和实施情况。同时，可以教学研讨会，邀请张华