部编版道德与法治九年级上册《参与民主生活》听课评课记录4

部编版道德与法治九年级上册《参与生活》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：参与生活

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一个实际案例导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师运用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生积极参与课堂，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论和分享。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生了解和掌握参与生活的基本知识和技能。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对参与生活的意义有了更深入的理解，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答关于参与生活的问题，并且对相关概念和原则有清晰的认识。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高。他们能够运用所学知识进行思考和讨论，并提出合理的观点和建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过参与生活的学习，学生们不仅增强了社会责任感和公民意识，还能够尊重他人的意见和权益。他们在课堂上展示出积极向上的情感态度，愿意为社会的发展和进步贡献自己的力量。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的教学功底和生动的教学方式，成功地将学生们引入了参与生活的世界。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，通过讨论和小组合作等方式，让学生们主动参与学习，提高了他们的思考和分析能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题的本质。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体等，以增强课堂教学的互动性和趣味性。此外，教师还可以加强与学生的个别交流，关注学生的个性化需求，提供更多的学习支持和指导。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学进步和学生的学习情况。为了支持教师的成长，可以计划采取一些措施，如教师培训、教学研讨等活动，提