部编人教版道德与法治七下《法律伴我们成长》听课评课记录4

部编人教版道德与法治七下《法律伴我们成长》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：法律伴我们成长

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为学生的学习提供了丰富的素材。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引发学生对法律话题的兴趣，导入新课。

展开阶段，张华老师运用了讲授、小组讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授法律知识的同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己对法律的理解和感悟，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了课堂交流的质量。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围浓厚。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过播放视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师的教学目标明确且适切，旨在让学生了解法律的基本概念，认识到法律对青少年成长的重要性，培养学生遵纪守法的良好习惯。通过课堂观察和课后作业的反馈，多数学生能够达到预期的学习目标，对法律有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况来看，他们对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够熟练掌握法律的基本概念和作用，对技能的掌握程度也较高。学生在案例分析、讨论等方面展现出了较强的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生认识到法律的重要性，有助于培养他们的法治意识。学生在课堂上的积极讨论和参与，体现了他们对法律的兴趣和关注。通过案例分析，学生能够理解遵纪守法的重要性，有利于他们在日常生活中的行为规范。总体来说，本节课在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。

综合来看，张华老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣和积极性。然而，仍有个别学生对法律的认知程度有待提高，教师在今后的教学中可以针对这部分学生进行有针对性的辅导，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法多样，师生互动充分，学生学习积极性高。张华老师对课堂的把控能力强，教学准备充分，教学资源运用得当。最突出的优点是教师能够结合学生的实际生活案例进行教学，使得学生能够更好地理解和接受法律知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在教学过程中，教师可以更加注重对学生法律实践能力的培养，例如通过模拟法庭等方式，让学生更好地理解和运用法律知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否能够落实改进措施，以及学生的学习效果是否有明显提升。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，例