部编人教版七下道德与法治第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框《成长的不仅仅是身体》听课评课记录

部编人教版七下道德与法治第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框《成长的不仅仅是身体》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：青春的邀约第2框《成长的不仅仅是身体》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生提问：“你们觉得青春期有哪些变化？”来导入新课，引发学生的思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，生动形象地讲解了青春期的身体变化，同时结合讨论法，让学生分享自己的感受，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注度高。学生之间在讨论环节能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学，通过播放相关视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生在本节课中通过讨论、分享等方式，达到了预期的学习目标，对青春期身体变化有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。通过张华老师的生动讲解和讨论，学生们能够准确地描述青春期身体的变化，并对相关知识进行深入思考。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过引导学生正确看待青春期身体变化，帮助学生树立正确的自我认知和自尊自爱的价值观。同时，通过课堂上的互动和讨论，学生学会了尊重他人，培养了良好的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师本节课的教学过程组织得当，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对教材内容的处理深入浅出，能够结合学生的实际生活经验进行教学，使得学生能够更好地理解和接受知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，引导学生进行更深入的思考。其次，课堂上的小组讨论环节可以增加一些互动性强的活动，提高学生的参与度。最后，教师可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地将知识应用于实际生活中。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂教学进行持续观察。同时，可以组织教研组内的教师