部编版九年级道德与法治下册1.2《复杂多变的国际关系》听课评课记录

部编版九年级道德与法治下册1.2《复杂多变的国际关系》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：1.2《复杂多变的国际关系》

听课人员信息

听课人姓名：李静

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放国际关系的新闻短片，引发学生对国际关系的兴趣，导入新课。展开阶段，张老师运用讲授法，系统地介绍了国际关系的概念、类型和决定因素。同时，结合案例分析，让学生深入理解国际关系的复杂性。在讨论环节，张老师学生分组讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结，强调重点知识点。布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设计了不同难度的作业，以便让每个学生都能在课后巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，课堂提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更直观、生动，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解国际关系的概念、类型和决定因素，以及提高学生分析实际问题的能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够熟练地列举出不同类型的国际关系，并说明其决定因素。在技能掌握方面，学生们在讨论环节能积极运用所学知识分析实际问题，表现出较高的应用能力。

3.情感态度价值观

本节课在传授知识的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。通过分析国际关系的复杂性，学生们能够更加客观地看待国际问题，培养的国际视野和爱国情怀。同时，课堂上的讨论和合作学习，也有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，课堂节奏控制得当。最突出的优点是张老师善于与学生互动，能够激发学生的学习兴趣，使得课堂气氛活跃。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讨论环节可以更加鼓励学生的独立思考，引导学生从不同角度分析问题。其次，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国际关系理论的应用。最后，建议张老师在课后及时给予学生反馈，帮助他们及时巩固所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，定期的教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验和心得，