人教部编版九年级历史下册：第14课 《法西斯国家的侵略扩张》 听课评课记录

人教部编版九年级历史下册：第14课《法西斯国家的侵略扩张》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第14课《法西斯国家的侵略扩张》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为学生的学习提供了丰富的材料。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示法西斯的标志和侵略行为的照片，引发学生的兴趣，导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授法和讨论法，引导学生深入理解法西斯国家的侵略扩张历史。在结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对历史学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设计了针对法西斯国家侵略扩张的相关知识点和技能训练。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对法西斯国家的侵略扩张有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的积极参与和互动表明他们对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和小组讨论，可以看出学生们对法西斯国家的标志、侵略行为、以及相关历史事件有一定的了解。同时，学生们在课堂上的思考和分析能力也得到了锻炼。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对法西斯国家的侵略扩张有了更深刻的理解，激发了他们对和平、正义和反侵略的价值观的认同。学生们通过讨论和思考，认识到了战争的残酷性和和平的重要性，对全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的把握准确，教学过程得当，师生互动积极，学生们表现出了较高的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师在教学过程中注重培养学生的思考和分析能力，使学生们能够更深入地理解历史知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如历史事件模拟、虚拟现实等，增强学生对历史事件的直观感受，提高学习效果。其次，教师可以增加学生自主学习的机会，如小组研究、探究式学习等，培养学生的自主学习能力和创新思维。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师进行后续听课跟进改进情况。通过跟进，可以了解教师在教学实践中对改进建议的实施情况，并提供必要的支持和指导