人教版地理八年级上册《第一节 自然资源的基本特征》听课评课记录6

人教版地理八年级上册《第一节自然资源的基本特征》听课评课记录6一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一节自然资源的基本特征

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示自然资源的图片和实例，引导学生思考和讨论自然资源的概念和特点，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张老师运用了讲授和讨论的教学方法，详细讲解了自然资源的基本特征，并通过实例和图片让学生更好地理解和掌握。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和理解，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动提问和分享。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录，积极参与讨论和实验。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有足够的时间进行学习和思考。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和地理信息系统等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，学生们对知识的接受和理解更加深入。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解自然资源的基本特征，掌握自然资源的分类和特点，并能够运用所学知识分析实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对自然资源的基本特征有了清晰的认识和理解。

2.知识掌握：

学生们对自然资源的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够回答相关的问题，并在作业和测试中得到体现。同时，学生们对自然资源的技能掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论，展示出对地理学科的兴趣和能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师通过引入实例和讨论，引导学生认识到自然资源的重要性和保护的必要性，激发了学生对自然环境的责任感和保护意识。学生们在课堂表现中展现出对自然资源的关心和尊重，体现了本节课在情感态度价值观方面的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业知识和生动的教学方式，成功地引导学生了解了自然资源的基本特征。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生们积极参与讨论，展现出对地理学科的兴趣。此外，张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力和合作精神，使学生在掌握知识的同时也能够提升自身的能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动探索和思考问题的答案，提高学生的思维能力。其次，可以增加一些实地考察或实践活动，让学生更加直观地感受和理解自然资源的特点和保护的重要性。此外，可以利用现代教育技术，如地理信息系统，为学生提供更多的互动和实践机会，增强学生对地理学科的兴趣和能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的授课进行跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。可以定期听课和评课活动，让教师们相互学习和交流，共同提升