人教版部编历史八年级下册《第20课 活动课：生活环境的巨大变化》听课评课记录2

人教版部编历史八年级下册《第20课活动课：生活环境的巨大变化》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第20课活动课：生活环境的巨大变化

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教材、教具和多媒体资源等都准备得很充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示一组图片，引出了本节课的主题——生活环境的巨大变化。这种导入方式生动有趣，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了我国改革开放以来生活环境的变化，并通过举例、引用数据等方式使内容更加生动形象。同时，他还组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭生活环境的变化，从而提高学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了一道思考题作为作业，使学生能够更好地巩固所学内容。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并给予及时的反馈。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度都很高，能够认真听讲、做好笔记。同时，学生之间的合作学习情况也很好，小组讨论氛围浓厚。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片引用等，使教学内容更加生动有趣。这些技术的运用对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课上达到了预期的学习目标。例如，学生能够描述我国改革开放以来生活环境的变化，并能够分析这些变化背后的原因。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答老师提出的问题，显示出对历史知识的掌握。同时，学生在技能方面的掌握程度也较高。通过小组讨论和思考题的完成情况来看，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题的能力有所提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对生活环境的变化有了更深入的了解，有助于培养学生珍惜当下、积极向上的情感态度。通过讨论和分享，学生能够感受到国家的发展和进步，增强对国家的认同感和自豪感。此外，本节课还培养了学生的合作意识和团队精神，使学生在互动交流中学会尊重他人、倾听他人，提高了人际交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师本节课的整体印象非常好。他准备工作充分，教学设计清晰，能够充分利用现代教育技术手段，使课堂生动有趣。张华老师对学生的引导和激励很到位，师生互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是，他能够将知识传授与能力培养相结合，注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在学习历史知识的同时，提高综合素质。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如播放相关视频、音频等，以激发学生的学习兴趣。在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在课堂时间分配方面，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习、合作学习的时间，使学生能够在实践中更好地掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华老师后续的教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，我们可以计划采取以下支持措施：

（1）组织教师培训，提高教师的教育教学水平和能力；

（2）开展教学研讨活动，让教师相互学习、交流经验，共