北师大版七年级数学上册听评课记录：第一章丰富的图形世界1.3截一个几何体

北师大版七年级数学上册听评课记录：第一章丰富的图形世界1.3截一个几何体一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第一章丰富的图形世界1.3截一个几何体

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际的例子引入新课，激发了学生的兴趣，学生能迅速进入学习状态。

展开阶段，张教师运用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学，让学生通过观察和思考来理解“截一个几何体”的概念。同时，教师还学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师能与学生保持较高的交流频率，问题设置合理，引导学生主动思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生普遍对课程内容感兴趣，学习积极性较高。在小组实验环节，学生能积极参与，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体设备和教具，通过直观的展示，帮助学生更好地理解和掌握知识。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经将学习目标传达给学生，让学生明确学习方向。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对“截一个几何体”的概念有了清晰的理解，并能运用所学知识进行简单的实践操作。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对“截一个几何体”的概念有了深入理解，并能运用数学语言进行描述。在实验环节，学生能正确使用工具，展示了他们对实验技能的掌握程度。此外，学生还能通过小组讨论，互相学习和补充，提高了对知识点的掌握。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际例子和小组实验，学生能体会到数学与生活的紧密联系，激发了他们对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养了学生的合作意识和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师准备充分，教学设计巧妙，能够引导学生从实际例子中发现问题、解决问题，使学生能更好地理解和掌握知识。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加具有挑战性，引导学生深入思考。其次，小组实验的时间可以适当延长，让学生有更充分的时间进行讨论和实践。最后，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，并定期与张教师交流，了解他在教学过程中的实际困难和需求。我将尽力提供支持和帮助，帮助张教师