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文档简介

人教部编版八年级道德与法治上册：3.2《遵守规则》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.2《遵守规则》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，积极思考。在讨论环节，学生反响热烈，主动分享自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动都能够围绕教学目标进行。学生们在教师的引导下，积极参与讨论，主动思考，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对《遵守规则》这一章节的知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂讨论和案例分析，学生们能够掌握规则的重要性，理解遵守规则的必要性。同时，学生们也在讨论中锻炼了自己的思维能力和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，更重视学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生认识到规则对于社会秩序和个人成长的重要性，从而促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出对规则的尊重和遵守，体现了良好的道德品质和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师本节课的整体印象良好。张华老师的教学计划明确，教学方法得当，注重师生互动，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。尤其是在情感态度价值观的培养方面，张华老师做得很好，引导学生认识到规则的重要性，培养了学生的道德素养和社会责任感。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张华老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验规则的重要性。此外，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保课堂秩序更加良好。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。在接下来的教学中，我可以继续关注张

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