人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录3

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示明朝时期的地图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，教师主要运用讲授法，详细介绍了明朝对外的关系。在讲解过程中，教师注重历史知识的联系和对比，帮助学生建立知识体系。

结束阶段，教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问环节学生参与度高，反应积极。教师能够针对学生的回答进行引导和点评，提高学生的思考能力。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件，通过展示图片、地图等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还运用了在线互动平台，让学生在课堂上进行实时讨论，进一步提高了学生的参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生制定了学习目标，包括对明朝对外关系的了解、掌握相关历史知识点等。通过课堂观察，学生积极参与课堂活动，对教学目标的达成情况较好。大部分学生能够掌握本节课所涉及的历史知识点，对明朝对外关系的理解较为清晰。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，展现出对教材内容的理解。在课后作业的完成情况来看，学生对课堂所学知识的记忆较为牢固。此外，学生在合作学习过程中，能够主动分享自己的观点，说明他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到国家关系、外交政策等方面，教师在教学中注重引导学生树立正确的情感态度和价值观。通过课堂讨论、案例分析等方式，教师引导学生认识到和平相处、友好交往的重要性。从学生的课堂表现和课后反馈来看，本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对教材内容的深入解读和对学生思维的引导，使得学生在理解历史知识的同时，也培养了分析和思考的能力。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地采用学生自主探究的方式，增加学生的实践操作，以提高学生的参与度和动手能力。此外，课堂讨论环节可以更加开放，鼓励学生提出不同的观点和疑问，促进师生之间的深入交流。

3.后续跟踪：

建议对教师的后续教学进行跟踪听课，以了解改进措施的实施效果。同时，可以定期的教学研讨会，让教师分享