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文档简介

部编道德与法治九年级下册6.2《多彩的职业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：6.2《多彩的职业》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放职业介绍的视频导入新课，引起学生兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考不同职业的特点和意义。

结束阶段，张老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固学生学习成果。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有效促进了师生互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度也较好。学生之间在课堂上积极合作，进行小组讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控较好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频和展示图片等方式，增强了教学的直观性和生动性。教学技术的使用对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际需求的教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对职业的认识有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点有较好的理解和记忆。他们对不同职业的特点、意义和相关技能有一定的掌握程度。通过课堂讨论和作业完成情况来看，学生对职业选择和规划的知识有较好的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生对各种职业有了更全面的了解，能够尊重和理解不同职业的选择。他们在课堂上积极讨论，表现出对未来的规划和追求。通过本节课的学习，学生能够更加理性和全面地看待职业，形成积极向上的职业观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和有效的教学方法。她通过生动的导入视频、多样的教学方法和积极的师生互动，使学生能够全面地理解和掌握职业知识。她的课堂管理得当，学生学习积极性高，课堂氛围良好。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有一些细节可以进一步改进。首先，张老师可以更多地鼓励学生主动参与和表达自己的观点，提高学生的思辨能力。其次，她可以利用更多实际案例和情境，让学生更好地理解和应用职业知识。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解她是否能够根据改进建议提升教学质量。我计划定期进行听课和评课，并提供具体的反馈和建

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