部编版八年级历史上册《第7课 抗击八国联军》听课评课记录

部编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：部编版八年级历史上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第7课抗击八国联军

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段八国联军侵华的短视频，引发学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲述八国联军侵华的历史事件时，张老师条理清晰、重点突出，通过生动的语言和形象的表情，使学生沉浸其中。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和感受，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生之间能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生应达到的知识点和技能要求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对八国联军侵华的历史事件有了较为全面的认识，能够理解其对中国历史的影响。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出关于八国联军侵华的历史事件、时间、地点等基本问题，并能简要描述事件的过程和影响。此外，学生对相关历史概念和名词也能够进行正确的运用。

在技能的掌握程度方面，大部分学生能够运用所学的分析、综合、比较等历史研究方法，对历史事件进行深入的思考和探讨。在小组讨论中，学生能够积极发表自己的观点，倾听他人的意见，并能够与他人合作，共同完成任务。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习八国联军侵华的历史事件，学生能够了解国家的历史痛苦，培养爱国情怀。同时，通过对于抗击八国联军英雄人物的学习，学生能够培养出团结协作、勇敢抵抗外来侵略的精神。

然而，也有部分学生在情感态度价值观方面还需要进一步的引导和教育。他们对于历史的认识可能还不够深入，需要更多的学习和思考，以形成更为全面和正确的价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，技能运用也比较熟练。在情感态度价值观方面，学生得到了一定程度的培养和提高。但仍需注意对于学生的个别差异进行关注和引导，进一步提高他们的历史思维能力和综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够引导学生深入理解历史事件，培养学生的批判性思维能力。学生参与度高，课堂氛围活跃，师生互动频繁，显示出学生对历史的兴趣和热情。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在讲授历史事件时，可以更加注重对于历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件的发生原因和影响。其次，教师可以增加学生的自主学习环节，鼓励学生进行独立思考和探索，提高他们的历史研究能力。此外，教师还可以加强与学生的个别交流，关注他们的学习进展和情感需求，提供个性化的指导和支持。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估教师的教学实践，可以及时发现问题并进行针对性的指导和建议。同时，计划