鲁人版（五四制）道德与法治六下9.2《生命最宝贵》听课评课记录

鲁人版（五四制）道德与法治六下9.2《生命最宝贵》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：9.2《生命最宝贵》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和实际案例，有助于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，引导学生深入理解生命的宝贵和自我保护的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多有见地的观点。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回应学生的疑问和回答。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够顺利完成学习任务。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件和教学工具，通过播放短片和展示图片等方式，增强了教学的生动性和形象性。现代教育技术的使用对教学效果起到了积极的支撑作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解生命的宝贵、学会自我保护以及培养正确的价值观。通过张教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生对教材中的知识点有较好的理解和记忆，能够明确生命的重要性以及自我保护的方法。在讨论环节，学生能够提出合理的观点并解释生命的价值。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过案例分析和小组讨论，学生能够认识到生命的宝贵，培养对生命的尊重和珍惜。同时，教师还引导学生学会关爱他人，培养良好的道德品质和社会责任感。

综合来看，张教师在本节课的教学中，注重引导学生主动参与、积极思考，使得学生能够在知识、技能和情感态度价值观等方面取得较好的学习效果。课堂教学目标基本达成，教学过程有序且高效。建议在今后的教学中，张教师可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学的针对性和实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学态度认真、教学内容充实、学生参与度高。张教师对教材内容的掌握熟练，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁，学生能够在教师的引导下积极讨论和提出观点，充分发挥了学生的主体作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，建议教师在讲授过程中注意节奏和语速，以确保所有学生都能够听清楚并理解教学内容。其次，可以进一步丰富教学资源，引入更多的实际案例和图片，以增强学生对知识点的记忆和理解。此外，教师可以鼓励学生更多地进行自主学习，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行再次听课。通过持续观察和指导，帮助教师进一步改进教学方法和策略，