部编人教版历史七年级上册第13课《宋元时期的科技与中外交通》听课评课记录

部编人教版历史七年级上册第13课《宋元时期的科技与中外交通》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第13课《宋元时期的科技与中外交通》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示宋元时期的地图，引导学生了解当时的中外交通情况，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，教师详细介绍了宋元时期的科技成就和中外交通的发展。在讨论环节，教师引导学生就相关问题进行思考和交流，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，强调了宋元时期科技与中外交通的重要性，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互讨论、分享观点。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、电子地图等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宋元时期的科技成就、中外交通的发展以及相关历史背景。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对教学内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对宋元时期的科技成就和中外交通的知识点有了较为深入的理解和记忆。在课堂讨论和问题回答中，学生能够准确地阐述相关历史事实，对科技发明和交通路线的掌握程度较高。同时，学生对教材中的图表和史料也能够正确解读和分析。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养。通过介绍宋元时期的科技成就和中外交通的发展，教师引导学生认识到科技对人类社会的进步具有重要意义，同时培养学生对历史文化的尊重和热爱。学生在课堂上的积极表现和参与度也反映出他们对历史学习的兴趣和热情，说明教学在情感态度价值观方面取得了积极效果。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好，教学目标得到较好实现，学生对知识点的理解和记忆程度较高，情感态度价值观得到培养。但仍有一些方面可以进一步改进和提高，如在课堂互动中更多地关注学生的个性化需求，提高学生对历史事件的批判性思维能力等。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教学内容的掌握程度很高，能够通过生动的语言和丰富的教学手段激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标明确，对学生的知识掌握和情感态度价值观的培养都有积极的影响。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个性化需求，鼓励学生提出问题和观点，培养学生的批判性思维能力。其次，教师可以适当增加学生自主学习的时间，通过小组讨论、探究活动等方式，提高学生的合作能力和解决问题的能力。最后，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察